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Description
Flashcards by Lena Pritz, updated more than 1 year ago
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Created by Lena Pritz
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| Experimentaldesigns | Variablen werden systematisch verändert (unabhängige Variable) |
| Zwei Korrelative Designs | - Querschnittsdesign (-studie) - Langschnittsdesign (-studie) |
| Langschnittdesign? | dieselbe Studie wird zu mehrere Zeitpunkten durchgeführt und die Ergebnisse der der einzelnen Untersuchungswellen miteinander verglichen |
| Querschnittdesign? | empirische Untersuchung (Befragung oder Inhaltsanalyse) wird einmalig durchgeführt. Bei einer Querschnittuntersuchung im Bereich der Psychologie werden Vorgehensweisen von Teilnehmern unterschiedlicher Altersstufen zu einem festen Untersuchungszeitpunkt miteinander verglichen. Bei diesen Stichproben werden Lebensalter und Zeitpunkt als unabhängige Variable definiert während die erfassten Werte als abhängige Variable verzeichnet werden. |
| Forschungsmethode der Entwicklungspsychologie - das Experiment (Experimentaldesign) | |
| Experimentaldesigns | Gruppe von Forschungsansätzen, die Schlussfolgerungen über Ursachen und Wirkungen zulassen |
| Randomisierung | Verfahren, bei dem die Versuchspersonen unter Verwendung eines Zufallsmechanismus unterschiedlichen Gruppen zugeordnet werden. Dadurch sollen bekannte und unbekannte personengebundene Störgrößen gleichmäßig auf Experimental- und Kontrollgruppen verteilt werden. |
| Experimentelle Kontrolle | Möglichkeit des Forschers, die Bedingungen zu bestimmen, denen die Kinder im Verlauf eines Experiments ausgesetzt sind. =Kontrolle von Störvariablen durch Ausschaltung, Konstanthalten oder Randomisierung. |
| Experimentalgruppe | Die Gruppenzuteilung zu Experimental- und Kontrollgruppe erfolgt zufällig (randomisiert) bei identischen Rahmenbedingungen (z.B. Kenntnisstand der Probanden, Messungen, Messzeitpunkte) beider Gruppen. Experimentalgruppe = Gruppe, welche die Bedingungsmanipulation (unabhängige Variable wird verändert) erfährt |
| Kontrollgruppe | = Gruppe, welche keine Bedingungsmanipulation erfährt |
| Unabhängige Variable | Manipulierte Bedingung, die sich für die Experimentalgruppe und die Kontrollgruppe unterscheidet |
| Abhängige Variable | Das Verhalten, das daraufhin untersucht wird, ob es von der unabhängigen Variable beeinflusst wird |
| Vorteile Querschnittstudie | - Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen älteren und jüngeren Kindern gut ersichtlich - Schnelle und leichte Durchführung |
| Nachteile Querschnittstudie | - Keine Informationen über Stabilität individueller Unterschiede im Zeitverlauf - Keine Informationen über Veränderungsmuster |
| Vorteil Langschnittstudie | Geben Aufschluss über Stabilität und Veränderung im Zeitverlauf Langfristige Veränderungsmuster sichtbar |
| Nachteil Langzeitstudie | Schwierige und zeitaufwendige Arbeit Drop-out relativ hoch (Studienabbruch) |
| Verschiedene Messmethoden Entwicklungspsychologie | - Befragung (Fragebogen, Interview, Tagebuch) - Psychometrische Testung (z.B. IQ-Test) - Verhaltensbeobachtung |
| Naturalistische Beobachtung | Bei diesem Datenerhebungsverfahren versuchen die Beobachter, unauffällig im Hintergrund zu bleiben, um das beobachtete Verhalten nicht zu beeinflussen. |
| Vorteile der Naturalistischen Beobachtung? | Nützlich für die Verhaltensbeschreibung in Alltagssituationen. Hilft, soziale Interaktionsprozesse sichtbar zu machen. |
| Nachteile der Naturalistischen Beobachtung? | - Es ist schwer anzugeben, welche Aspekte der Situation den grössten Einfluss haben. - Begrenzter Nutzen bei der Untersuchung seltener Verhaltensweisen |
| Strukturierte Beobachtung? | Um spezifische Hypothesen zu prüfen, gestalten Forscher eine Situation, die ein bestimmtes, für die Hypothese relevantes Verhalten hervorruft, und beobachten dann verschiedene Kinder in dieser Situation. |
| Vorteile der strukturierten Beobachtung? | Es ist sichergestellt, dass das Verhalten aller Kinder im gleichen Kontext beobachtet wird. Erlaubt den kontrollierten Vergleich des kindlichen Verhaltens in verschiedenen Situationen. |
| Nachteile der strukturierten Beobachtung? | Der Kontext ist weniger natürlich als bei der naturalistischen Beobachtung. Lässt weniger über subjektive Erlebnisqualitäten erkennen als Interviews. |
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