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EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIÊTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA

VISA ATINGIR TRÊS OBJETIVOS:

FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DAS DIFERENTES ÁREAS APLICADAS

FORMAÇÃO DO CIENTISTA

MEDIANTE O ENSINO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS TÉCNICAS

MEDIANTE A DISPONIBILIZAÇÃO DOS MÉTODOS E CONTEÚDOS DE CONHECIMENTO DE DIVERSAS ÁREAS

FORMAÇÃO DO CIDADÃO

PELO ESTÍMULO DE UMA TOMADA DE CONSCIÊNCIA, DO SENTIDO DE SUA EXISTÊNCIA HISTÓRICA, PESSOAL E SOCIAL

FAZ-SE NECESSÁRIO

LEVAR O ALUNO A ENTENDER SUA INSERÇÃO NA SOCIEDADE CONCRETA E NO SEIO DE SUA HUMANIDADE

DESPERTAR NO ALUNO UMA CONSCIÊNCIA SOCIAL

DESENVOLVE ATIVIDADES ESPECÍFICAS

EXTENSÃO

PESQUISA

ENSINO

ASSUME UMA TRÍPLICE DIMENSÃO

É COEXTENSIVA A UNIVERSIDADE E DESENVOLVE-SE CAPILARMENTE

IMPÕEM-SE QUE SEJA INTEGRADA NUM SISTEMA ARTICULADO

DIMENSÃO EPISTEMIOLÓGICA

DIMENSÃO PEDAGÓGICA

DIMENSÃO SOCIAL

EXIGÊNCIA INTRÍNSECA DO ENSINO SUPERIOR

ATRAVÉS DELA GANHA-SE DIMENSÃO POLÍTICA

ATRAVÉS DELA FORMA-SE A NOVA CONSCIÊNCIA SOCIAL

LEVA O ESTUDANTE A VIVENCIAR SUA REALIDADE SOCIAL

FUNÇÕES DA UNIVERSIDADE

SE ARTICULAM INTRINSECAMENTE E SE IMPLICAM MANUALMENTE

AS TRÊS SÃO IGUALMENTE SUBSTANTIVAS E RELEVANTES

O QUE CONTA NÃO É MAIS A CAPACIDADE DE DECORAR E MEMORIZAR MAS SIM A CAPACIDADE DE ENTENDER, REFLETIR E ANALISAR