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Duvan Gonzalez Spanish

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  1. ¿QUÉ ES?

  2. ES AQUELLA TECNICA, QUE A TRAVES DEL CUERPO, TRATA DE INTERPRETAR SENSACIONES Y SENTIMIENTOS

  3. EN LA DECADA DE LOS 60

  4. SURGE COMO CORRIENTE DE LA EDUCACIÓN FISICA

  5. ESTO DEBIDO A QUÉ

  6. LA PERSONA ES UN SER SOCIAL QUE NECESITA RELACIONARSE

  7. PALABRAS

  8. SONIDOS

  9. GESTOS

  10. LA PERSONALIDAD COMIENZA A ESTRUCTURARSE DEBIDO A LAS EXPERIENCIAS CORPORALES

  11. ELEMENTOS BASICOS

  12. TOMA DE CONCIENCIA CORPORAL

  13. DESPERTAR LAS SENSACIONES CORPORALES INTERNAS Y LA PERCEPCIÓN DE ESTIMULOS A TRAVES DE LOS SENTIDOS

  14. TOMA DE CONCIENCIA ESPACIAL

  15. SEGUN TRIGUEROS 1990 "LA CONDICIÓN REAL DE LOCALIZACIÓN DE TODO LO QUE EXISTE "

  16. TOMA DE CONCIENCIA TEMPORAL

  17. QUINTANA (1997)TOMA DE CONCIENCIA DE LA REALIDAD DE LA EXISTENCIA , APARTIR DE LOS CAMBIOS QUE SUCEDEN

  18. LA MANIFESTACIÓN MÁS CLARA DEL TRABAJO TEMPORAL ES LA UTILIZACIÓN ES LA DEL RITMO EN EL MOVIMIENTO

  19. SE PUEDE DISTINGUIR

  20. MANIFESTACIONES EXPRESIVAS

  21. DISCRIMINACIÓN VISUAL

  22. DISCRIMINACIÓN TÁCTIL

  23. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

  24. DISCRMINACIÓN CINESTÉSICO-TÁCTIL

  25. DISCRIMINACIÓN CINESTÉSICO

    LABERÍNTICA

  26. REPRESENTACIÓN MENTAL DEL CUERPO EN MOVIMIENTO

  27. LA TOMA DE CONCIENCIA DEL CUERPO EN SITUACIONES INHABITUALES

  28. RELAJACIÓN Y RESPIRACIÓN

  29. COLOCACIÓN DE LOS SEGMENTOS

  30. TONO

  31. SON RESULTADO DE LA PERCEPCIÓN REFLEXIVA Y DEL MOVIMIENTO EXPRESIVO

  32. EL GESTO, LA POSTURA,,LA MIRADA,EL MIMO ,LA DANZA,LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA

  33. EN LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA

  34. EL JUEGO DEBE SER ELEMENTO BASICO DE LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN CORPORAL

  35. EL JUEGO SIMBÓLICO:EL NIÑO PIENSA DE MODO REPRESENTATIVO Y CREA UN SIMBOLO CON SUS ACCIONES

  36. JUEGO DRAMÁTICO:CAÑAS AFIRMA "ES LA REPRESENTACIÓN DE UNA SITUACIÓN DONDE SE REUNE UN GRUPO DE JUGADORES QUE IMPROVISAN CON BASE AL TEMA ELEGIDO DE ANTEMANO

  37. JUEGO ESCÉNICO:MONTAVONI(1980):ES EN REALIDAD UN JUEGO TEATRAL DONDE SE REPRESENTAN ARGUMENTOS CON ACCIÓN Y DIALOGO PREVIAMENTE PREPARADOS

  38. SEGÚN ARTEAGA VICIANA Y CONDE (1997): UN PROCESO DE EXTEREORIZACIÓN DE LO MÁS OCULTO DE NUESTRA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL CUERPO, O COMO

    "AQUELLA TÉCNICA QUE A TRAVÉS,DEL CUERPO,TRATA DE INTERPRETAR LAS SENSACIONES Y SENTIMIENTOS"

  39. EXPRESIÓN CORPORAL EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

  40. INTERVENCIÓN DIDÁCTICAA

  41. CADA UNO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS INTEGRADOS EN EL DISEÑO CURRICULAR DEL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FISICA REQUIERE UN TRATAMIENTO ESPECIFICO DIDÁCTICO ,TANTO EN LA PROGRAMCIÓN ,COMO EN LA METODOLOGIA Y EVALUACIÓN

  42. METODOLOGIA: TENDRA COMO OBJETIVO LA MOTIVACIÓN ,SIGNIFICATIVIDAD Y FUNCIONALIDAD EN EL PROCESO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

  43. A LA HORA DE TRABAJAR LA EXPRESIÓN CORPORAL SE DEBE TENER EN CUENTA LA COLABORACIÓN DEL ESTUDIANTE Y APROVECHAR SU DINAMISMO Y CURIOSIDAD ESPONTÁNEA

  44. EVALUACIÓN : SÉRA PROSECUAL ,INTEGRAL,GLOBAL,COMPARTIDA Y EDUCATIVA

  45. RITMO INTERNO: VELOCIDAD QUE CADA INDIVIDUO CONSIDERA COMO LA MÁS COMODA PARA LA REALIZACIÓN DE TODAS SUS ACCIONES

  46. RITMO EXTERNO: MANIFESTACIÓN TEMPORAL QUE PERMITE ORDENAR EL CUERPO EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO SIMULTÁNEAMENTE

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Flowchart on Untitled, created by Duvan Gonzalez on 01/05/2020.
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Duvan Gonzalez
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