Tarea

Linguistica cognitiva

Fundamentos teoricos y metodologicos

Principales tendencias

Paradigma lingüístico funcional y experiencial en lo referente al abordaje del lenguaje como fenómeno cognitivo integrado

Los principios teóricos fundamentales de la lingüística cognitiva son los siguientes:

-El lenguaje no es una facultad distinta del resto de los procesos cognoscitivos y senso-perceptivos, lo que conlleva al rechazo del modularismo e innatismo.

-Todo concepto debe estar cimentado en una estructura dada por la experiencia.

-El lenguaje humano es dado a la categorización y prototipización en cuanto la información compartida.

-El aspecto semántico del lenguaje en las tareas de análisis y descripción de fenómenos lingüísticos es de suma importancia.

-Entre el significado de linguistico y extralinguistico no hay una searación categórica.

-La corporeización, comprendida como la configuración corporal capaz de la elaboración de categorías a partir del aparato sensomotor humano.

-El lenguaje, basado en su uso regular en relación con la realidad del sujeto.

Dentro de las principales tendencias de la lingüística cognitiva se proponen las siguientes teorías:

-Metáfora y metonimia conceptual: Señala que muchas expresiones lingüísticas encontraban su significado en áreas semánticas distintas, por lo que era necesario hacer uso de conocimientos previos de un concepto para estructurar otro. Por lo tanto, la metáfora y metonimia conceptual no son solo fenómenos lingüísticos, si no que enmarcan procesos de estructuración y cognición y proyección de conceptos en términos relacionales entre lenguaje, pensamiento y realidad.

-Gramática cognitiva: Otorga un énfasis especial al significado dentro del análisis lingüístico. En la gramática cognitiva se tienen en cuenta tres tipos de unidades: las semánticas, las fonológicas y las simbólicas. En la lingüística cognitiva el significado es asimilado a la conceptualización en cuanto procesamiento cognitivo.

Espacios mentales: Representan realidades posibles en lugar de la realidad concreta y por lo que no pueden ser definidos como verdades objetivas; esto porque los espacios mentales no son de naturaleza lingüística como tal, sino que estos reflejan operaciones cognoscitivas mucho más generales.

-Marcos semánticos: Para conceptualizar una palabra es necesario un marco que sirva de base para encontrar sus componentes constitutivos, lo cual es posible debido a los significados e implicaciones que a través de ellos se esquematizan en situaciones concretas, ya que una misma palabra puede ostentar diversos significados a partir del contexto situacional donde es utilizada.

El lenguaje puede ser pensado como un fenomeno cognitivo y perceptivo integrado y relacional por los siguientes motivos:

El lenguaje puede ser concebido desde una óptica en la cual los procesos de cognición y razonamiento dados a partir de la experiencia corporeizada estructuran las categorías de significado de la realidad a través de procesos de percepción, cognición, categorización, elaboración e integración conceptual y por ende de representación y referenciación del mundo debido a la influencia que tiene la estructura de nuestros cuerpos y la experiencia del mundo que nos rodea en nuestros conceptos e ideas.

Además, las tareas cognoscitivas son dadas a partir de procesos de pensamiento relacional integrativo, es decir, se originan mediante actividades complejas que involucran trabajos experienciales tanto a nivel mental como corpóreo de índole previo y de talante nuevo, los cuales facilitan la organización y almacenamiento de conocimientos sobre el mundo y la realidad y por ende de lo propio de la producción y comprensión lingüística.