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Linguitica cognitiva

conocimiento lingüístico en relación con otros procesos

-percepción

-atención

-memoria

COMPRENSION DEL LENGUAJE

Origen

Nace en California

1948 en el Instituto de Tecnología de California

Reunió a psicólogos, neurofisiólogos y matemáticos interesados por comprender los mecanismos mentales

George Lakoff (Berkeley)

Ronald Langacker (San Diego)

La ciencia cognitiva es un campo nuevo que recoge lo que se sabe de la mente en muchas disciplinas académicas: psicología, lingüística, antropología, filosofía y ciencia computacional

Objetivista

considera el pensamiento como aquella instancia en la que los símbolos abstractos adquieren significado una vez que entran en contacto con el mundo real

el pensamiento es independiente del cuerpo humano

el pensamiento es lógico y puede ser formalizado y descrito a partir de valores de verdad

El lenguaje humano es un buen ejemplo de sistema categorial

Fonológicas, morfológicas, léxicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas. Estas son categorías abstractas que dan cuenta de la naturaleza del sistema conceptual humano, y en esa medida funcionan como categorías cognitivas

Los procesos de cognición, desde el punto de vista objetivista, se pueden explicar desde dos perspectivas:

La nativista, que implica que los sistemas simbólicos que se usan en el pensamiento son innatos y adquieren significado a través de la correspondencia que son capaces de establecer entre las entidades y las categorías del mundo.

La empiricista considera que los conceptos, es decir, los sistemas simbólicos a partir de los cuales se compone el pensamiento, son el resultado de la conexión sistemática que se establece entre las percepciones, las entidades y las categorías del mundo

La lingüística cognitiva se ocupa de seis postulados básicos:

1. El lenguaje debe estudiarse teniendo en cuenta su función cognitiva y comunicativa, lo cual se constata en el uso que de éste se hace en situaciones reales de comunicación.

2.Esto explica la aparición de conceptos como el de motivación, ya que como afirma el propio Lakoff, no todas las estructuras sintácticas son producto de lo que se quiere significar o son arbitrarias

3. La categorización, entendida como recurso para organizar el pensamiento, se realiza con base en estructuras conceptuales y relaciones prototípicas y de semejanza de familia

4. El carácter simbólico del lenguaje su función inicial es significar. Por lo tanto, a diferencia de otras teorías lingüísticas, la sintaxis y la semántica no pueden funcionar como entes separados, sino como prácticamente dependientes la una de la otra

5. En consonancia con lo anterior, podemos afirmar que el significado se convierte en la base de la estructuración sintáctica que se exterioriza a través de una forma fonológica.

6. La lingüística cognitiva hace posible la destrucción de las barreras entre los que hasta ahora se han considerado componentes independientes de la gramática de una lengua: la sintaxis, la semántica, la pragmática, por cuanto está a favor de un estudio integral del lenguaje

Cervantes, C. C. V. (s/f). CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Lingüística cognitiva. Recuperado el 28 de noviembre de 2024, de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/linguisticacognitiva.htm

Cuadernos de Lingüística Hispánica. (s/f). Redalyc.org. Recuperado el 28 de noviembre de 2024, de https://www.redalyc.org/pdf/3222/322230194007.pdf

Procesos cognitivos: ¿Qué son y qué tipos hay? (2024, marzo 23). UCMA. https://www.universitatcarlemany.com/actualidad/blog/procesos-cognitivos-que-son-y-que-tipos-hay/

Abigail Rosas Torres

Semántica

Actividad 5ª