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Procesos de la memoria: codificación y recuperación
Flowchart content
Memoria
Recuerdos reprimidos
Recuerdos sumergidos en el inconsciente por la aflicción que causan
son
Paradigma de Roediger McDermott (1995)
el
Demostrar los efectos de la distorsión de la memoria.
permitió
Error de supervisión de la fuente
el
Atribuir un recuerdo derivado de una fuente a otra.
Propagación de la activación
De un elemento, se piensa en otros elementos relacionados.
la
Factores que refuerzan la confianza en el recuerdo
Desarrollo de la memoria
Pericia
la
Claridad percibida
Ánimo y estado de conciencia
Contexto externo
Especificidad de codificación
la
el
el
la
Autorreferencia
Generar propias claves de recuperación
Habilidades metacognoscitivas y desarrollo de la memoria
se trata de
Operaciones comunes de la memoria
Codificación, almacenamiento y la recuperación
Codificación y transferencia de información
La codificación de la memoria a corto plazo es acústica
En ocasiones, hay una codificación semántica secundaria
La codificación visual es efímera y vulnerable al decaimiento
por último
según parece
Memoria a largo plazo
Información es decodificada semánticamente
Recordar palabras agrupándolas en categorías
Significado de las palabras
también
Prácticas repetidas
Memoria declarativa
Transformación de la información de corto plazo a largo plazo
Preparación y habituación
Memoria no declarativa
Atención deliberada.
Hacer conexiones o asociaciones
Repaso
Cubierto
Abierto
Condicionamiento reiterativo
Metacognición
Medio para trasladar la información depende del tipo de memoria
Repaso de recuerdo
Estrategias de metamemoria
Recitación repetida de un elemento
Consolidación
Efectos de práctica
Consiste en reflexionar sobre los procesos propios de memoria
para conservar los recuerdos
otra manera es
para mantenerlo constante
Influye en la consolidación de la información
Práctica distribuida
Efecto de espaciamiento
Sueño
Influencia positiva en la consolidación
Factores bilógicos
Hipocampo
Niveles bajos de acetilcolina
Reconsolidación
Completa información ya codificada
Hipótesis del tiempo total
Organización de la información
Método de los loci
Manera individual de organizar recuerdos
Agrupamiento categórico
Significados a listas de elementos arbitrariamente
Mnemotecnias
Imágenes interactivas
Sistema palabras de gancho
Acrónimo
Recuperación de la memoria de largo plazo
Naturaleza constructiva de la memoria
Procesos de olvido y distorción de la memoria
Condición de recuerdo libre
Distorciones de la memoria
Recuerdo las palabras sin importar el orden
Condición de recuerdo señalado
Recuerdo de palabras por categorías
El recuerdo señalado (la categorización tiene un efecto notable)
es
es
se recuerda más
Problemas para recuperar la información
Disponibilidad
Accesibilidad
Presencia de información almacenada en la memoria de largo plazo
Grado al cual podemos tener acceso a la información disponible
es la
es el
Interferencia
Decaimiento
La información conflictiva nos hace olvidar algo
Olvidamos por el simple paso del tiempo
ocurre cuando
Teoría de la interferencia
Teoría del decaimiento
Olvido se debe a que el recuerdo de ciertas palabras interfiere con el recuerdo de otras
Olvido de información no se debe al desplazamiento de la huella en la memoria, sino a su desaparición gradual
propone que el
Interferencia retroactiva
Interferencia proactiva
Efecto de recencia
Efecto de primacía
Actividad que ocurre después de aprender algo
Material que interfiere se presenta antes
Mejor recuerdo de palabras al final de la lista
Mejor recuerdo de palabras al inicio de la lista
Reconstructiva
Constructiva
Estrategias (búsqueda de caves, extracción de inferencias) para recuperar huellas del recuerdo original y reconstruirlo
utiliza
Experiencias influyen en cómo y en qué recordamos
las
Memoria autobiográfica
como la
No se recuerda exactamente lo sucedido, pero se evoca una propia construcción
porque
Fugacidad
El recuerdo se desvanece pronto
Distracción
Se entra en un lugar en busca de algo, pero no recuerdan qué
Bloqueo
Hay algo que saben que deben recordar, pero se les escapa
Atribución equivocada
No se recuerda dónde escucharon o vieron algo
Sugestión
Se sugiere que se ve algo, se piensa que es cierto
Sesgo
Recordar algo con base al presente que no ha sucedido
Persistencia
Se recuerdan cosas con una importancia que, en el contexto más general no tuvieron
Aspecto de las habilidades de metamemoria
un
La supervisión cognoscitiva y ajuste de sus pensamientos
concierne a
Maduración fisiológica del cerebro y el aumento del conocimiento
la
explica porque
Adultos y niños mayores se desempeñan mejor en pruebas de memoria que los más pequeños.
se refiere a
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dedicados a
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por el
Grupo: 1PM22
Integrantes:
Abreu Espinosa Argelia Saraid
Hernández Valencia Alexis Oziel
Rojas Ortiz Metzli Aimee
Sánchez López Lizeth Abigail
Valle Rojas Emiliano
Information
- Description
- Flowchart on Untitled, created by Lizeth Sanchez Lopez on 25/06/2020.
- Created by
- Lizeth Sanchez Lopez · Jun 2020
- Updated
- Jun 25, 2020
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