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Perfil del ingeniero agrónomo

En los últimos 15 años de la vida del país, se ha dado una serie de modificaciones en el nivel internacional que obligan a una visión y perspectivas distintas en la educación superior y en especial en la educación agrícola, por lo que la sociedad se ha vuelto mas informada y con mayores niveles de exigencia hacia el estado y las universidades. Es por eso que el país requiere de profesionales mejor capacitados y con respuestas efectivas a los problemas que enfrenta.

Problemática de la producción agrícola

Tendencias importantes en el contexto de perfil ocupacional

-Escases de agua

-Contaminación de los suelos por patógenos

-Baja calidad en la producción de hortalizas

-Deficientes esquemas de comercialización

-Falta de rentabilidad de producción

-Escaza preparación de los agricultores para incorporar nuevas tecnologías.

Desafíos y educación agrícola

Educación por competencia laboral

Emergencia de la sociedad del conocimiento e importancia de la formación en competencia.

Nuevas formas y tendencias de Organización, diferenciación, identidad y limitación del conocimiento

Tecnologías actuales conllevan nuevas formas de aprendizaje

Creciente valoración a la individualización, la flexibilidad, en la experiencia educativa

Oferta de formación basada en la necesidad social de una continua expansión de oportunidades educativas

Mayor consolidación del auto-empleo

Fragmentación y aislamiento de contenido curricular

Elimina las barreras entre la escuela y la vida cotidiana.

Propone establecer un hilo conductor entre el crecimiento cotidiano, el académico, y el científico

Concepto de profesional de la agronomía

La formación de los profesionales deberá descansar en la incorporación de mayores niveles de conocimiento, fomentando el trabajo en equipo, la capacidad de interacción simbólica, amplio conocimiento del proceso productivo, desarrollo de pensamiento innovador y anticipatorio (Olmedo,1998).

El perfil del ingeniero agrónomo:

debe tener diversas cualidades y valores.

Debe tener un extenso conocimiento del proceso productivo y de la comercialización de los productos y sub productos, agropecuarios, mediante un fuerte dominio cognitivo, y práctico.

Conciencia de la necesidad de un desarrollo sustentable, honestidad, ética profesional, productividad, calidad, actitud emprendedora, capacidad de adaptarse al cambio, capacidad de liderazgo (Yadarola,1999).

Debe implementar la metodología científica para la solución de problemas, la innovación constante de los procesos y productos agropecuarios, la formulación y evaluación de proyectos productivos.

El profesional del campo agroalimentario, según la FAO (1993, debe tener una sólida formación ética y humanística, basada en los principios y valores de la disciplina, perseverancia, dedicación, honestidad, honradez, puntualidad y responsabilidad, amor a la verdad y a la justicia, respeto al prójimo a sus derechos y opiniones, espíritu de lealtad, ayuda mutua y solidaridad, iniciativa y creatividad, deseo de querer alcanzar la excelencia, apertura al cambio, y a la innovación

Perfil de egreso

El siguiente perfil se deriva de la polémica descrita y se presenta en forma de competencias profesionales clasificadas en técnicas, metodológicas y sociales.

Metodologíca

Técnicas

Social

Ubicación de la dirección del proceso productivo, formulación, desarrollo, seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo agropecuario, además de la comercialización agropecuaria, manejo de maquinaria agricola, equipo agropecuario y fomento de la agricultura sustentable.

Incluye el planteamiento, desarrollo, ejecución y presentación de trabajo de investigación

Desarrollo rural y organización de productores, además del dominio de un idioma mas.

Conocimiento sobre:

La historia y la conformación de método científico

Planeación de los elementos de proyecto

Conceptualización de un problema cotidiano y uno científico

Conceptualización de un problema cotidiano y uno científico:

Técnico- práctico en tecnología de comunicación

Técnico practico en transferencias de tecnología

Prácticas en procesos productivos

Técnico- practico en técnicas de comunicación

Técnico- practico en transferencia de la tecnología