Flowchart
materiales didácticos
Diagrama de flujo: materiales didácticos
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Unidad 2: Los materiales didácticos.
Materiales audiovisuales
Para elaborar materiales de comprensión auditiva se recomienda: seleccionar material auténtico, permiso para utilizar el material elegido, duración del material, problemas que tiene el estudiante para desarrollar su comprensión auditiva, evaluación, y seleccionar material auténtico.
Para la elaboración de material didáctico visual se recomienda usar imágenes sencillas y esquemáticas de alto contraste, con excelente resolución para la explicación de partes o estructuras.
material audiovisual
Materiales según el órgano receptor
Para la elaboración de material didáctico, es necesario tomar en cuenta algunas consideraciones que a continuación se mencionan:
El estilo de aprendizaje
cuál es su nivel de lectura y escritura, qué grado de familiaridad tienen con el manejo de la información
cuál es el grupo meta
el número de participantes y los recursos con los con que se cuentan
La edad
el lenguaje (texto, imágenes, audio), que va a ser utilizado en los materiales
El estilo de aprendizaje determina:
La tendencia del estudiante a seleccionar y utilizar determinadas estrategias para aprender.
La preferencia de ciertas estrategias respecto a otras.
El modo de operar con las estrategias por el aprendiz.
visual
kinestésico
auditivo
aprenden de una manera mucho más fácil cuando deben escuchar una lección, y luego repetirla con sus propias palabras
relacionan el aprendizaje con las imágenes. En alguna conferencia, estas personas preferirán aprender por medio de las diapositivas, o por apuntes que después puedan repasar, a tener que escuchar la conferencia
el sentido predominante es el tacto, por lo tanto se aprende por medio de las sensaciones.
El lenguaje audiovisual es una mezcla de sonido, palabra e imágenes fijas o animadas.