Competência informacional:

Competência informacional:

1. Iniciou-se Decáda de 70 EUA

2. No Brasil, Caregnato (2000),“alfabetização informacional”

   • Bus habilidades informacionais interagir no ambiente digital.

3. A tradução feita por Campello (2002) na perspectiva da biblioteca escolar, conceito catalisador das mudanças do papel da biblioteca

4. função educativa com aparecimento do “serviço de referência”

   • amplia com a introdução da “educação de usuários”,
     • contrário do serviço de referência, uma característica proativa, por meio de ações planejadas de uso da biblioteca e de seus recursos.

5. início da década de 50

   • surge o serviço
     • bibliographic instruction, uso da coleção, treinando-o para manusear fontes de informação “abordagem da fonte” ou “foco na coleção”

6. Em 1960

   • bibliotecas escolares AASL
     • foco na coleção, o ensino uso dos materiais não isoladamente, mas ligado às disciplinas do currículo.
       • “abordagem guia” “foco no programa”
         • aprendizagem centrados no aluno e não no ensino verbalista centrado no professor.
           • Essas teorias estimularam os bibliotecários, percebiam que a biblioteca tinha contribuição importante a dar no apoio às novas estratégias didáticas.