Recursos TIC para Alumnos con Altas Capacidades

Recursos TIC para Alumnos con Altas Capacidades

1. cuyas comportamientos, características y capacidades cognitivas son

   • Muy activos y magnifica compresión lingüística
   • Excelente memoria y atención y vocabulario muy preciso
   • Perfeccionismo e intensa y gran capacidad intelectual
   • Maduros, independientes y con dificultades de adaptación
   • Alta capacidad creativa y razonamiento verbal abstracto

2. nos permiten su inclusión educativa mediante

   • Webquest
     • http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/PRESENTACION.htm
   • Nubes de palabras (Tagxedo, Word it Out y Wordle)
     • http://www.wordle.net/ https://worditout.com/ http://www.tagxedo.com/
   • Infografías sobre temas creativos (Genially)
     • https://panel.genial.ly/
   • Creación de una herramienta web 2.0 como un blog
     • http://www.aulaplaneta.com/blog/
   • Simuladores y Laboratorios virtuales
     • https://www.ucn.edu.co/simuladores/Paginas/default.aspx
   • Wikis para trabajo colaborativo
     • https://support.office.com/es-es/article/crear-y-editar-un-wiki-dc64f9c2-d1a2-44b5-ac59-b9d535551a32
   • Presentación multimedia a través del programa Slideshare
     • https://es.slideshare.net/
   • Bibliotecas virtuales
     • http://www.cervantesvirtual.com/
   • Enciclonet
     • http://www.enciclonet.com/
   • Cazas del Tesoro
     • http://www.aula21.net/
   • Aulas virtuales
     • http://www.aula21.net/

3. Referencias bibliográficas

   • Monge, C. (2012). Alumnos con altas capacidades y las tic. EducaMadrid. Consultado el 01 de febrero de 2012, en, http://www.educa2.madrid.org/web/camelia.monge/mi-wiki/- /wiki/Principal/Portada;jsessionid=33794B1B166D93364425DB1372CCB9FC
   • Periathiuvadi, Sita y Rinn, Anne (2012). Technology in gifted education: A review of best practices and empirical research. Journal of Research on Technology in Education 45(2), 153-169.
   • Pérez, Luz y Beltrán, Jesús A. (2005). La educación de los alumnos superdotados en la nueva sociedad de la información. Madrid: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa.
   • Chen, Jingping; Yun Dai, David y Zhou, Yehan (2013). Enable, Enhance, and Transform: How Technology Use Can Improve Gifted Education. Roeper Review, 35(3), 166-176.
   • Tárraga, Raúl; Sanz-Cervera, Pilar; Pastor, Gemma; Fernández, Maria Inmaculada (2014). Herramientas TIC para la intervención educativa en estudiantes con altas capacidades. Un estudio de caso. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 30 <http://www.pangea.org/dim/revista30.htm>

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• Cómo identificar y trabajar con Altas Capacidades - Ideas para Profes (Embed)