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Parámetros Curriculares para la Educación Indigena

ROBERTO HERNÁNDEZ CHATO EDUCACIÓN INDÍGENA Spanish

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Parámetros Curriculares para la Educación Indigena

  1. Marcos curriculares

    • Contextualización
      • Desarrolla la identidad
        • Accede a la interculturalidad
    • Diversificación
      • Manifiesta la diversidad
        • Social, Cultural, Linguïstica
      • Se definen
        • Los aprendizajes esperados
  2. Son

    • Nacionales
      • Presentan visiones de la cultura indígena y migrante
    • Especializadas
      • Maneja el bi-plurilingüinismo y la bi_alfabetización
    • Étnicos
      • Define la identidad de aprender y enseñar de los pueblos
    • Dinámicos
      • Se renuevan permanentemente de acuerdo con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
    • Innovadores
      • Se presentan en forma digital e impresa
  3. Detonan

    • Acciones como:
      • Identidad, Saberes de los pueblos, Materiales especializados, Participación de gobierno e instituciones

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Description
Desarrolla la identidad Accede a la interculturalidad Manifiesta la diversidad Social Cultural Lingüistica Se definen Los aprendizajes esperados Presentan visiones de la cultura indígena e inmigrante Maneja el bi-plurilingüismo y la bi-alfabetización Define la identidad de aprender y de enseñar de los pueblos Se renuevan permanentemente de acuerdo a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Se presenta en formato digital e impreso Acciones como:
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