TIPOS DE JUEGOS

TIPOS DE JUEGOS

1. SENSORIALES

   • Los Juegos sensoriales son de gran importancia primero porque producen experiencias sensoriales, potencian la creatividad y desarrollan habilidades. Son una herramienta de gran ayuda en la transición entre la actividad centrada en sí mismo y una actividad más social.

2. PERCEPTIVOS

   • ESPACIALES
     • TODAS LAS ACCIONES MOTRICES VAN A DESARROLLARSE DENTRO DE UN ESPACIO Y DURANTE UN TIEMPO. POR TANTO SE PUEDE AFIRMAR QUE ENTRE LAS COORDENADAS ESPACIALES Y TEMPORALES Y EL MOVIMIENTO EXISTE UNA RELACIÓN INDISOCIABLE.
   • TEMPORALES
     • S PERCEPCIONES TEMPORALES A DIFERENCIA DE LAS ESPACIALES SE ENCUENTRAN SUMIDAS EN EL MUNDO DE LO SUBJETIVO, POR LO QUE PARECE APROPIADO ASOCIARLO A UN ELEMENTO QUE LO TRASLADE AL MUNDO OBJETIVO, AL MUNDO DE LO TANGIBLE. ESE ELEMENTO ES EL “SONIDO”. DADA LA NATURALEZA INMATERIAL DEL TIEMPO, ÉSTE SE OBJETIVA Y EXPRESA MEDIANTE EL SONIDO. DEBIDO A ESTO EL OÍDO SE CONVIERTE EN EL SENTIDO BÁSICO EN EL DESARROLLO DE ESTA PERCEPCIÓN, PERMITIÉNDONOS APRECIAR EL TIEMPO, LA SUCESIÓN, EL RITMO Y LA MEDIDA. JUNTO AL OÍDO EL SENTIDO KINESTÉSICO TIENE UN GRAN VALOR EN LA PERCEPCIÓN TEMPORAL, YA QUE LA MEMORIA KINESTÉSICA NOS VA A PERMITIR RECORDAR Y REPRODUCIR MOVIMIENTOS HECHOS CON ANTERIORIDAD.

3. MOTORES

   • LOS PODEMOS DEFINIR COMO AQUELLOS QUE PRODUCEN EN EL NIÑO UNA MOVILIZACIÓN AMPLIA DE SU SISTEMA MOTOR, PREDOMINA EL MOVIMIENTO, LA MANIPULACIÓN Y EXPLORACIÓN MOTORA. TODO VA LIGADO AL ASPECTO AFECTIVO E INTELECTUAL. ADQUIERE CONOCIMIENTOS POR LA EXPERIENCIA, NO SÓLO POR LA EXPLICACIÓN VERBAL.
     • TIPOS
       • JUEGOS DE LOCOMOCIÓN. JUEGOS DE VELOCIDAD. JUEGOS DE SALTOS. JUEGOS DE LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES. JUEGOS DE FUERZA. JUEGOS DE AGILIDAD. JUEGOS DE EQUILIBRIO.

4. PREDEPORTIVOS

   • SON LAS ACTIVIDADES QUE VAN A PREPARAR AL NIÑO EN SUS INICIOS DEPORTIVOS Y QUE SE ADAPTAN A SUS POSIBILIDADES FIJADAS POR EL DESARROLLO.
     • PROGRESIONES
       • 1ª PREDISPOSICIÓN DEPORTIVA (6-8 AÑOS). - DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTRICES BÁSICAS. - DESARROLLO DE LOS GESTOS BÁSICOS. - INICIACIÓN AL TRABAJO EN GRUPOS. - JUEGOS DE TIPO MOTOR.
       • 2ªREPARACIÓN GENÉRICA PREDEPORTIVA (8-10 AÑOS). - PERFECCIONAMIENTO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTRICES DESARROLLADAS EN LA FASE ANTERIOR. - TRABAJO EN EQUIPO. - ESTABLECIMIENTO DE ALGUNAS REGLAS FÁCILES. - JUEGOS DE CARÁCTER SOCIAL.
       • 3ª PREPARACIÓN ESPECÍFICA PREDEPORTIVA (10-12 AÑOS). -INICIACIONES DEPORTIVAS. -ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS ESPECÍFICAS -FAMILIARIZACIÓN CON SITUACIONES SIMILARES AL DEPORTE. - ACATAMIENTO DE ALGUNAS REGLAS SENCILLAS DEL DEPORTE.

5. EXPRESIÓN Y RITMO

   • SON AQUELLOS JUEGOS EN LOS QUE SE UTILIZAN GESTOS COMO MÍMICA, POSTURAS Y TAMBIÉN DANZAS

6. POPULARES Y TRADICIONALES

   • POPULARES: ESTÁN MUY LIGADOS A LAS ACTIVIDADES DEL PUEBLO LLANO, Y A LO LARGO DEL TIEMPO HAN PASADO DE PADRES A HIJOS. DE LA MAYORÍA DE ELLOS NO SE CONOCE EL ORIGEN: SIMPLEMENTE NACIERON DE LA NECESIDAD QUE TIENE EL HOMBRE DE JUGAR. ES DECIR, SE TRATA DE ACTIVIDADES ESPONTÁNEAS, CREATIVAS Y MUY MOTIVADORAS. SU REGLAMENTO ES MUY VARIABLE, Y PUEDE CAMBIAR DE UNA ZONA GEOGRÁFICA A OTRA CON FACILIDAD; INCLUSO PUEDEN SER CONOCIDOS CON NOMBRES DIFERENTES SEGÚN DONDE SE PRACTIQUE. LOS JUEGOS POPULARES SUELEN TENER POCAS REGLAS, Y EN ELLOS SE UTILIZA TODO TIPO DE MATERIALES, SIN QUE TENGAN QUE SER ESPECÍFICOS DEL PROPIO JUEGO. TODOS ELLOS TIENEN SUS OBJETIVOS Y UN MODO DETERMINADO DE LLEVARLOS A CABO: PERSEGUIR, LANZAR UN OBJETO A UN SITIO DETERMINADO, CONQUISTAR UN TERRITORIO, CONSERVAR O GANAR UN OBJETO... SU PRÁCTICA NO TIENE UNA TRASCENDENCIA MÁS ALLÁ DEL PROPIO JUEGO, NO ESTÁ INSTITUCIONALIZADO, Y EL GRAN OBJETIVO DEL MISMO ES DIVERTIRSE.
   • TRADICIONALES: SON JUEGOS MÁS SOLEMNES QUE TAMBIÉN HAN SIDO TRANSMITIDOS DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN, PERO SU ORIGEN SE REMONTA A TIEMPOS MUY LEJANOS. NO SOLAMENTE HAN PASADO DE PADRES A HIJOS, SINO QUE EN SU CONSERVACIÓN Y DIVULGACIÓN HAN TENIDO QUE VER MUCHO LAS INSTITUCIONES Y ENTIDADES QUE SE HAN PREOCUPADO DE QUE NO SE PERDIERAN CON EL PASO DEL TIEMPO. ESTÁN MUY LIGADOS A LA HISTORIA, CULTURA Y TRADICIONES DE UN PAÍS, UN TERRITORIO O UNA NACIÓN. SUS REGLAMENTOS SON SIMILARES, INDEPENDIENTEMENTE DE DONDE SE DESARROLLEN. EL MATERIAL DE LOS JUEGOS ES ESPECÍFICO DE LOS MISMOS, Y ESTÁ MUY LIGADO A LA ZONA, A LAS COSTUMBRES E INCLUSO A LAS CLASES DE TRABAJO QUE SE DESARROLLABAN EN EL LUGAR. SUS PRACTICANTES SUELEN ESTAR ORGANIZADOS EN CLUBES, ASOCIACIONES Y FEDERACIONES. EXISTEN CAMPEONATOS OFICIALES Y COMPETICIONES MÁS O MENOS REGLADAS.

7. DE MATERIAL RECICLADO

   • ESTOS JUEGOS SE CARACTERIZAN POR UTILIZAR UN MATERIAL DESTINADO A UN USO COMERCIAL Y/O UTILITARIO Y NO PARA EL JUGO. POR EJEMPLO: PLÁSTICOS, LATAS, CARTONES, PERIÓDICOS, TETRA BREAK, NEUMÁTICOS, BOLSAS, BOTELLAS... AUNQUE NO SON MATERIAL DE RECICLADO INCLUIREMOS EN ESTE APARTADO ELEMENTOS DE LA NATURALEZA COMO: PIEDRAS, RAMAS, ARENA...

8. CIRCENSES Y MALABARES

   • SON MUCHAS LAS ACTIVIDADES QUE CONFIGURAN LOS “JUEGOS CIRCENSES”. NOSOTROS VAMOS A CENTRARNOS Y A DESARROLLAR AQUELLAS QUE SON MÁS VIABLES EN EL MUNDO DE LA ANIMACIÓN FÍSICO/DEPORTIVA, DESESTIMANDO OTRAS POR DIFERENTES CUESTIONES (POSIBILIDADES MATERIALES QUE REQUIEREN, RIESGO QUE REPRESENTAN, NIEVES DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE QUE EXIGEN...). LA ACTIVIDAD CIRCENSE QUE TIENE MAYOR APLICABILIDAD EN NUESTRO CAMPO DE TRABAJO, AUNQUE NO LA ÚNICA, SON LOS “MALABARES”. LOS MALABARES, EN RELACIÓN A NUESTRO CRITERIO DE CLASIFICACIÓN DE LAS TAREAS DESDE DENTRO, ESTARÍAN REPRESENTADOS POR LAS TAREAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO MOTOR “POSESIÓN DE UN OBJETO” Y COMO SUBOBJETIVO “MANEJO DE OBJETOS”.

9. EN LA NATURALEZA

   • SON UN TIPO DE JUEGOS QUE SE DESARROLLAN EN EL MEDIO NATURAL, UTILIZANDO LOS MEDIOS QUE ESTE MEDIO NOS PONE AL ALCANCE COMO SON TRONCOS CAÍDOS, ÁRBOLES, PIEDRAS, ROCAS, ETC. SON MUY APTOS PORQUE LA NATURALEZA ES DONDE MÁS DISFRUTAN LOS NIÑOS YA QUE LA CONSIDERAN COMO ALGO MUY CERCANO A ELLOS. LOS JUEGOS DE NATURALEZA PUEDEN SER:
     • DE CARÁCTER MOTOR: DESARROLLANDO LAS SIGUIENTES HABILIDADES: - LOCOMOCIÓN. - VELOCIDAD. - FUERZA. - AGILIDAD. - EQUILIBRIO. - SALTOS. - LANZAMIENTO Y RECEPCIÓN
     • DE CARÁCTER SENSORIAL: ESTOS JUEGOS SON MUY MOTIVADORES, PUES INCITAN A EJERCITAR LA LOCOMOCIÓN, DESARROLLAR INSTINTOS ORIENTATIVOS, ADQUIRIR UNA GRAN ATENCIÓN SENSORIAL, AUMENTAR LA RECEPTIVIDAD SENSORIAL Y EXPLORAR - JUEGOS DE OBSERVACIÓN. FAVORECEN Y PERFECCIONAN LA ATENCIÓN Y MEMORIA. - JUEGOS DE ORIENTACIÓN. LES PERMITIRÁ CONOCER EN CADA MOMENTO: -SITUACIÓN DE LOS PUNTOS REFERENCIALES TOMADOS. -LUGAR DONDE SE HALLAN. O DIRECCIÓN ELEGIDA PARA ALCANZAR EL LUGAR DESEADO. O ORIENTACIÓN A TRAVÉS DE MEDIOS NATURALES: SOL, LUNA, ÁRBOLES, HIELO. -ORIENTACIÓN A TRAVÉS DE MEDIOS ARTIFICIALES: PLANOS, BRÚJULAS,...