Conectivismo.- Teoría del aprendizaje para la era digital que trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.

Conectivismo.- Teoría del aprendizaje para la era digital que trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.

1. CONDUCTISMO, COGNISCITIVISMO, CONSTRUCTIVISMO

2. Modelo Pedagógico

3. El estudiante a partir del aprendizaje significativo construye su conocimiento con ayuda del docente tutor quien sirve de guía en el proceso enseñanza - aprendizaje

4. a. Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno b. Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos y manipulables. c. Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar. d. Investiga acerca de la comprensión de conceptos que tienen los estudiantes, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos. e. Desafía la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos.

5. Es éste el nuevo papel del estudiante, un rol imprescindible para su propia formación, un protagonismo que es imposible ceder y que le habrá de proporcionar una infinidad de herramientas significativas que habrán de ponerse a prueba en el devenir de su propio y personal futuro. Aunque es importante aclarar que el docente no pierde su papel de autoridad dentro del aula, su papel siempre será de orientador del conocimiento, buscando la empatía constante con el estudiante, y en el caso de la evaluación el Paradigma Constructivista ofrece mayores alternativas, que van mucho más allá de un examen escrito. La evaluación se va haciendo sobre la marcha y suele ser sólo un trámite sin que se dé pie a debates o controversias. Leer más: https://constructivismo.webnode.es/rol-del-estudiante/