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Teoría gramatical

Johnnier Moyano Spanish

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Teoría gramatical

Después de la 2° guerra mundial
- Surgieron modelos teóricos exclusivos
  - que
    - Construyeron un sistema internacional del saber
      - por encima de
        Las lenguas investigadas
        lo cual produjo
        Consecuencias negativas
        para
        La gramática española
        puesto que
        Los gramáticos hispánicos
        Estaban muy encasillados en sus corrientes epistemológicas
        La última revisión teórica fue en 1952
        por
        José Portolés
        Identifica en la teoría un consenso entre
        Idealismo
        Positivismo
Líneas de investigación
- Gramática normativa
  - Establece cómo debe ser la lengua
    - tiene dos aspectos primordiales
      - Concepción de gramática antes del siglo XVIII
        La gramática se independiza
        Se considera como disciplina propia
        Aborda el uso adecuado del lenguaje
        Se sustenta con la etimología del latín
        El latín es el modelo ideal
        El latín es la lengua culta de occidente
        por ende en
        El renacimiento
        Los idiomas europeos
        intentan aplicar la gramática latina a sus propias lenguas
      - Diversas versiones de la gramática
        se caracteriza por
        Una norma debe cumplirse para todos los hablantes
        Se justifica con criterios logicistas
        puesto que
        Existe un orden correcto de las palabras
        Establece reglas de cumplimiento obligatorio
  - En España tuvo fuerza luego de la Guerra Civil
    - gracias a
      - Antonio Roldán
      - Lidia Nieto
  - En la antigüedad
    - Se consideraba como el arte de hablar y escribir bien
      - Nebrija propone casos del nombre
        Nominativo
        Tiene la función de nombrar al sustantivo
        Ejemplo: Yo leo / El policía come
        Genitivo
        Señala la posesión o pertenencia de algo
        Ejemplo: It is the Juan's house.
        Dativo
        Señala la acción de dar, de atribución
        Ejemplo: Je lui ai donné.
        Acusativo
        Señala el objeto sobre el cual recae la acción
        Ejemplo: He kissed me yesterday
        Vocativo
        Tiene la función de pedir ayuda, de llamar.
        Ejemplo: Dios mio, ayúdame
        Ablativo
        Expresa la idea de extracción o separación
        Ejemplo: Vengo de Colombia.
- Gramática descriptiva
  - Establece cómo se presenta la lengua
    - Según José Gómez
      - Es una teoría sobre el lenguaje hablado con base científica y no artística
        Los clásicos de la gramática española
        Se interesan por el funcionamiento del español
  - Bases teóricas
    - La gramática de Salvá
      - distingue entre
        El método deductivo
        Parte de lo general a lo particular
        Se deduce por analogía
        Por medio de las reglas comunes de todas las lenguas
        El método empírico-inductivo
        Es propio de la gramática descriptiva
      - El gramático tomará un conjunto de oraciones y lo describirá sin crear frases simples
    - La gramática de Bello
      - Propone la lengua como un vínculo colectivo
        No es de carácter normativo
      - Se interesa en la esencia de las variedades del español
      - Considera el habla como un sistema artificial de signos
        Se diferencia de los otros sistemas gracias a la gramática
      - No se debe aplicar a un idioma las reglas o principios de otro
    - Gramática de Lenz
      - De carácter psicologista y contrastiva
        Compara la gramática de una lengua con otra
        Ello facilita el aprendizaje de una lengua
        Cada lengua expresa su visión de mundo de una manera psicológica particular
    - La gramática de Fernández Ramirez
      - Propone una gramática que al mismo tiempo es tratado de lingüística
      - Le da importancia a
        La entonación
        Factores formales
        Apelación de la consciencia idiomática
    - La gramática de Gili Gaya
      - Es de carácter psicologista infantil
        Considera la lengua como un conjunto de elementos mentales
        Se aprenden desde niño
        Se ajustan a las diversas situaciones de los adultos