Carl Jung

Carl Jung

1. Psicologia Analítica

2. Biografia

   • Nasceu em 26/06/1875, na Suíça.
     • Faleceu em 06/06/1961;
       • Na ocasião de sua morte, sua reputação era mundial.
   • Avô paterno era médico (Carl Gustav Jung)
     • Seu pai foi ministro da Igreja Reformada da Suíça.
       • Descrevia seu pai como um idealista sentimental com fortes dúvidas sobre sua fé religiosa.
   • Seu avô materno era um seguidor do ocultismo e frequentemente conversava com os mortos.
     • Descreve sua mãe com duas disposições distintas: realista, prática e afável vs. Mística, clarividente, arcaica e cruel.
   • Os pais de Jung tiveram três filhos, a mais velha morreu com três dias e sua irmã mais nova tinha uma diferença de 9 anos de idade.
   • No primeiro ano de faculdade, seu pai faleceu, precisando começar a sustentar a mãe e irmã.
   • Jung começou a frequentar uma série de sessões espiritas com seus parentes, chegou a declarar que tais sessões teriam sidos experimentos controlados.
   • Em 1906, Jung e Freud começam a se corresponder com regularidade.
     • Freud acreditava que Jung era a pessoa ideal para ser seu sucessor.
     • Durante a viagem dos dois para a América, Freud foi incapaz de interpretar os sonhos de Jung, especialmente um que Jung acreditava conter elementos do seu inconsciente coletivo.
     • 1913 – rompem a amizade devido principalmente as diferenças teóricas, e Jung renuncia a presidência da Associação Internacional da Psicanálise.
       • Os anos que se seguiram foram cheios de solidão e autoanálise.
         • Durante esse período, Jung iniciou uma jornada para compreender seu inconsciente, utilizando a interpretação dos sonhos e imaginação ativa.
         • Durante esse período registrou seus sonhos, fez desenhos sobre eles, narrou histórias a si próprio. Com esses procedimentos, teve acesso ao seu inconsciente pessoal.
         • Desenvolveu uma teoria da personalidade.
   • Estendendo-se além da psicologia para a filosofia, a religião e cultura popular.

3. Níveis da Psique

   • Consciente
     • As imagens da consciência são aquelas sentidas pelo ego
       • Ego não é a personalidade inteira
   • Inconsciente
     • Inconsciente Pessoal
       • experiências reprimidas ou esquecidas
       • complexos
         • Aglomerado de ideias associados e que representam uma carga emocional
     • Inconsciente Coletivo
       • raízes no passado ancestral de todas as espécies.
         • mais ou menos o mesmo para as pessoas de todas as culturas.
         • reação biologicamente herdadas.
       • Com repetição padrões, começam a desenvolver algum tipo de conteúdo e surgem os arquétipos.
         • Arquétipos
           • São imagens antigas ou arcaicas que derivam do inconsciente coletivo.
           • Persona
             • O lado da personalidade que as pessoas mostram para o mundo
               • Se nos identificarmos intimamente com nossa persona, permanecemos inconsciente de nossa individualidade e não conseguiremos alcançar a auto realização. 
           • Sombra
             • qualidades que não desejamos reconhecer, tentamos esconder de nós mesmos e dos outros.
               • tendências moralmente questionáveis
           • Anima
             • O lado feminino no homem
               • tem origem no inconsciente coletivo como um arquétipo e permanece sempre resistente a consciência.
             • humores e sentimentos irracionais
           • Animus
             • pensamento racional.
           • Grande Mãe
             • O fascínio que a mãe exerce sobre homens e mulheres
           • Velho Sábio
             • sabedoria
           • Herói
             • semideus
           • Self
             • tendência herdada
             • Abrange todos os arquétipos e os une um processo de auto percepção.

4. Tipos Psicológicos

   • se desenvolvem a partir de uma união
     • introversão
       • energia psíquica se volta para o interior
         • Essas pessoas percebem o mundo interno, mas fazem isso de maneira seletiva e com sua própria visão subjetiva. 
         • Orientação em direção ao subjetivo.
     • extroversão
       • energia psíquica se volta para o exterior
         • orientada em direção ao objetivo
   • Funções
     • (1)Sensação diz as pessoas que algo existe; (2)Pensamento lhe possibilita reconhecer seu significado; (3)Sentimento lhe diz seu valor; (4)Intuição lhe permite saberem a seu respeito sem saber como. 
     • sensação, pensamento, sentimento e intuição

5. Estágios do Desenvolvimento

   • Infância
     • Fase anárquica – caracterizado pelo caos e por uma consciência esporádica.
     • Fase monárquica – desenvolvimento do ego e começo do pensamento verbal e lógico.
       • (ego primitivo).
     • Fase dualista – dividido em objetivo e subjetivo. As crianças referem-se a elas na primeira pessoa e estão cientes de sua existência como indivíduos.
   • Juventude
     • O jovens lutam para adquirir independência psíquica e física em relação aos seus pais, a fim de encontrar um parceiro e criar uma família e construir um lugar no mundo. (18 anos)
   • Meia Idade
     • Inicio de sua trajetória descendente
     • Retém valores sociais e morais do inicio de usas vidas, tornam-se rígidas.
     • Podem tentar manter um estilo de vida jovem
   • Velhice
     • diminuição da consciência
   • Autorealização
     • processo de integração dos polos opostos em um único indivíduo homogêneo

6. Métodos de Investigação

   • Teste de associação de palavras
     • Objetivo: Descobrir complexos emocionalmente carregados.
     • Lista de cerca de 100 palavras-estímulo -Resposta com a primeira palavra que viesse à mente.
   • Análise dos Sonhos
     • Sonhos são nossa tentativa inconsciente e espontânea de conhecer o insondável, de compreender a realidade que só pode ser expressa simbolicamente
   • Imaginação ativa
     • revelar imagens arquetípicas que emergem do inconsciente.
     • As imagens são produzidas durante o estado consciente da mente

7. Psicoterapia

   • Quatro estágios
     • 1 - Confissão do segredo patogênico (método catártico)
     • 2- Interpretação, explicação e elucidação
     • 3- Educação de pacientes como seres sociais
     • 4- Transformação
       • Promover a individuação, à totalidade e à autopercepção