"La clase en pantuflas" by Dussel

"La clase en pantuflas" by Dussel

1. "Se confunden los espacios"

2. ¿Qué cambia de la clase?

3. Suspención / virtualización de la educación

4. Aprendizajes ubícuos

   • A medida del usuario

5. Escenario distópico

6. Sociedades desiguales

7. Tiempos y espacios

   • Aula como estructura comunicativa
     • Coreografía de los cuerpos
   • ¿Qué es el aula
     • ¿Qué es dar la clase?
     • Aula para todes y cada une
       • Multisensorial
   • Profundizar desigualdades
     • Acceso a la educación
   • Otras voces para aprender juntos
   • Sentirse observado
   • Escuela como espacio de emancipación
   • Espacios otros / heterotopía
   • La escuela como suspensión de la vida
     • Cotidiana
     • Pública
   • Simultaneidad / sincronicidad
   • Economía de la atención

8. Contenidos

   • cambian
   • ¿sobre qué tenemos que dar clase?
     • Dilema para pensar
   • Los saberes válidos no se reducen a los programas
   • dialogar
   • Proceso de construcción colectiva
   • La evaluación no es urgente
     • ¿Qué calificamos?
       • ¿si tenía o no conectividad?

9. TIC

   • ¿cuáles son los mejores soportes?
   • Igualdad
   • Combinación de soportes
   • sincronía
     • gestionar encuentros
   • Probar distintos recursos
   • No se puede dejar a los estudiantes solos

10. Oportunidad para reflexionar sobre nuestra práctica

11. Construcción colectiva

12. Solos frente a la tarea

13. Tareas con intensión pedagógica

14. Tiempo para pensar

    • Pensar en profundidad

15. ¿qué tengo que cambiar hoy?

16. Escuela

    • hacer
      • más&mejor
    • lugar de encuentro

17. Seguir aprendiendo

18. Seguir construyendo