Estructura del CNB

Estructura del CNB

1. 1ra. Parte Marco General

   • Objetivos de la Educación
     • Responder a las necesidades del país
     • Promover una buena formación
     • Contribuir a la tradición oral
     • Conocer a los pueblos guatemaltecos
     • Fortalecer valores
     • Infundir respeto a los DD.HH.
     • Generar y practicar modelos educativos
   • Legislación en Materia de Educación
     • CPRG
       • Artículos
         • 72
           • Fines de la Educación
         • 73
           • Libertad de educación
           • Asistencia económica
         • 76
           • Sistema educativo
           • Enseñanza bilingüe
     • Ley de Educación Nacional
       • Artículos
         • 1
           • Principios
             • Educando centro de la educación
             • Entorno multibilingúe
             • Impulsar el conocimiento
         • 2
           • Fines
             • Educación en principios
             • Conocimiento en la ciencia
             • Actitud crítica
         • 39
           • Derecho de los educandos
             • Recibir conocimiento
     • Ley de idiomas nacionales
       • Artículo
         • 8
           • Utilización de Idiomas
             • Mayas
             • Garífuna
             • Xinca
             • Español
     • Ley de fomento a la Educación ambiental
   • Transformación curricular
     • Organización curricular
     • Paradigma diferente
     • Nuevas estrategias
     • Principios
     • Impacto positivo
   • Un nuevo paradigma
     • Personas
       • Alumnos
       • Padres
       • Docentes
       • Consejo de educación
       • Comunidad
     • Principios
       • Equidad
       • Pertinencia
       • Sostenibilidad
       • Participación
       • Pluralismo
     • Características del Currículo
       • Flexible
       • Perfectible
       • Participativo
       • Integral
     • Componentes del Currículo
       • Competencias
         • Marco
         • Área y subárea
         • Eje
       • Ejes
       • Áreas
       • Indicadores de logro
       • Contenidos
         • Actitudinales
         • Procedimentales
         • Conceptuales
   • Concentración de planificación
     • Nacional
       • Marco general
     • Regional
       • Estructura de acuerdo a la región
     • Local
       • Programas de clase

2. 2da. Parte Currículo para la formación

   • Perfiles
     • Ingreso
       • Acorde a la etapa posterior cursada
     • Egreso
       • Los requerimientos para concluir la etapa actual
   • Áreas
     • Subáreas
       • Varían dependiendo
         • Nivel
           • Preprimario
           • Primario
           • Media
         • Modalidad
           • Madurez
           • A distancia
           • Presencial
           • Experimental
           • Acorde a la edad
   • Malla curricular
     • Organizada por
       • Competencias
       • Indicadores de logro
       • Contenidos

3. Parte 3

   • Fases del Aprendizaje Significativo
     • Inicial
       • Presepción
       • Ocurrencia
       • Visión globalizadora
     • Intermedia
       • Formación de estructuras
       • Comprensión
       • Conocimiento abstracto
     • Final
       • Integración
       • Control
       • Manejo de estrategias
   • Funciones de la Evaluación
     • Diagnóstica
     • Formativa
     • Sumativa
   • Técnicas de evaluación
     • Desempeño
       • Diario
       • Debate
       • Ensayo
       • Estudio de casos
     • Observación
       • Lista de cotejo
       • Escala de rango
       • Rúbrica
   • Características
     • Continual
     • Integral
     • Interpretativa
     • Sistemática