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Mapa mental sobre evaluar en el proceso educativo: seguimiento, mejora de la enseñanza y autorregulación

Mapa mental: evaluar en el proceso educativo

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EVALUAR

  1. Evalúa competencias para hacer seguimiento, reflexionar y tomar decisiones en torno a los procesos de formación, con el propósito de favorecer la autorregulación y de plantear acciones de mejora en la enseñanza, en el aprendizaje y en el currículo.

  2. Comprender el impacto de la evaluación en el mejoramiento de los procesos educativos.

    • Comunicar los resultados de la evaluación para mejorar procesos académicos y administrativos.
    • Analizar y utilizar los resultados de la evaluación para mejorar el currículo y las actividades de enseñanza y de aprendizaje.
  3. Conocer diversas alternativas para evaluar

    • Utilizar la evaluación para hacer seguimiento a los procesos educativos.
    • Definir colectivamente criterios e instrumentos de evaluación coherentes con los objetivos de enseñanza y de aprendizaje.
    • Definir prácticas flexibles en la forma de evaluar.
  4. Comprender la relevancia de la autorregulación en los sujetos.

    • Reconocer la evaluación como elemento para establecer la calidad del sistema educativo
    • Utilizar los resultados de la evaluación para favorecer la autorregulación de los individuos.

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