Linguagens

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1. Um determinado texto pode abrir possibilidades para a geração de mais de um sentido e de mais de uma interpretação. Quando isso ocorre, pode-se dizer que há ambiguidade.

2. Diversos gêneros textuais também podem empregar a ambiguidade como recurso expressivo, como os anúncios publicitários, das letras de música e dos poemas, por exemplo. Mas, há casos em que a ambiguidade deve ser evitada por dificultar a compreensão do enunciado, as redações escolares, as notícias e os artigos científicos são exemplos de gêneros textuais em que se deve evitar ambiguidade.

3. A interpretação ambígua pode ser desencadeada pelo uso de uma palavra que não permite a identificação exata de seu referente no texto.

4. O termo ambiguidade faz referência a palavras ou expressões que apresentam duas ou mais possibilidades de interpretação.

5. Recomendações para evitar ambiguidade: 1 - Observe o posicionamento do adjunto adverbial nas frases, pois ele pode gerar diferentes sentidos; 2 - Atente-se para o emprego do pronome relativo, em especial o que; 3 - Verifique a colocação de pronomes, termos, orações ou frases.

6. Duplo Sentido:

   • A placa segurada por Armandinho, no contexto da tira, permite mais de uma interpretação. É possível compreender que o garoto vende o pôr do sol, praticando comércio, ou que ele visualiza, olha, aprecia o pôr do sol. o autor da tirinha empregou o duplo sentido como recurso estilístico para lançar uma crítica social e gerar reflexão.
   • A tirinha foi construída por meio do duplo sentido da palavra nada, que pode designar tanto "coisa nenhuma" como pode indicar a conjugação do verbo nadar na pessoa do singular no modo imperativo, que significa "mover-se na água". No exemplo, o autor da tirinha utilizou esse recurso intencionalmente para gerar o humor do texto.

7. A ambiguidade é um recurso bastante utilizado nos textos literários, principalmente com a linguagem poética, uma vez que os poemas, normalmente, concentram o máximo de significados em poucas linhas.

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