Tema 6. El adjetivo, el artículo y el pronombre

Tema 6. El adjetivo, el artículo y el pronombre

1. El adjetivo: es una clase de palabra que modifica el sustantivo.

   • Hay dos tipos:
     • Adjetivos calificativos
       • expresan una gradación (grados) de una cualidad que expresa.
         • Posee morfemas de género y número (es una palabra variable o flexiva), también de grado.
       • Estructura:
         • Lexema + morfema de género + morfema de número
           • concuerdan con el sustantivo en género y número
           • Pueden presentar variación de género en -o para masculino y en -a para femenino.
             • son los denominados adjetivos de dos terminaciones.
           • Otros adjetivos son invariables, es decir, de una terminación.
           • La variación de número se puede manifestar mediante el grado cero para el singular, y -s o -es para el plural dependiendo de si el adjetivo acaba en vocal o consonante.
             • Hay también adjetivos invariables en singular y plural.
             • Los adjetivos terminados en -i, -u admiten plurales en -es (lengua culta) o en -s.
             • Los adjetivos terminados en otras vocales tónicas añaden -s (palacios rococós) o permanecen invariables (jóvenes gagá)
             • Los adjetivos terminados en -s o -x: si son palabras agudas, forman el plural en -es, si son llanas o esdrújulas permanecen invariables.
             • Los préstamos pueden añadir -s (viajeros esnobs), -es (vuelos chárteres) o permanecer invariables (muebles kitsch).
           • Admite morfemas derivativos como prefijos, sufijos, interfijos, además de los sufijos apreciativos (diminutivos, argumentativos, peyorativos, ponderativos).
           • Los adjetivos comparten con el adverbio el poder recibir morfemas de grado como ALT- ÍSIM -A (ísim sería el morfema de grado).
           • Algunos adjetivos se apocopan, es decir, pierden la última vocal: bueno - buen, malo - mal, grande - gran, santo - san.
       • Funciones del adjetivo calificativo
         • Dentro del sintagma
           • adyacente del núcleo de un sintagma nominal
           • núcleo de un sintagma adjetival
         • Dentro de la oración
           • Atributo
           • Complemento Predicativo
           • Pueden desempeñar las funciones del sustantivo si los adjetivos están sustantivados mediante los artículos (el, la, los, las, lo).
           • Algunos adjetivos, inmovilizados en masculino singular, pueden adverbializarse.
           • El significado que otorgan los adjetivos puede ser de dos tipos:
             • Adjetivos pospuestos: tienen función especificativa, restringen el significado del sustantivo.
             • Adjetivos antepuestos: tienen función explicativa, destacan una cualidad intensificándola.
       • Los grados del adjetivo
         • Grado comparativo: la cualidad está referida a un término de comparación.
           • Superioridad: más...que
           • Igualdad: tan...como
           • Inferioridad: menos...que
         • Grado superlativo: la cualidad se manifiesta en su grado máximo.
           • Superlativo absoluto: si no aparece ningún término de comparación, puede estar formado por adverbios (demasiado sutil) o con morfemas de grado (sufijos o prefijos - dulcísimas, relisto).
           • Superlativo relativo: la cualidad se presenta en su más alto grado, pero referida a un término de comparación. Puede formarse con más o menos. Ej: El más simpático del grupo, El menos amable de la clase.
         • Grado positivo: si la cualidad aparece sin intensificar, es decir, es el adjetivo sin grados. (Fruta dulce, persona bonita).
         • Adjetivos comparativos y superlativos irregulares
           • bueno - mejor - óptimo
           • malo - peor - pésimo
           • grande - mayor - máximo
           • pequeño - menor - mínimo
           • alto - superior - supremo
           • bajo - inferior - ínfimo
       • NORMAS o REGLAS
         • Mayor, menor, mejor y peor se construyen con QUE, nunca con a...
         • Anterior, posterior, superior e inferior se construyen con A, nunca con que...
         • Los comparativos irregulares ANTERIOR y POSTERIOR carecen de grado positivo y superlativo.
         • Algunos adjetivos forman el superlativo sobre su raíz latina: antiguo - antiquísimo, sabio - sapientísimo, agradable - agradabilísimo, etc.
         • Las formas irregulares más cultas, conviven con otras regulares más generales: amigo - amicísimo / amiguísimo, cruel - crudelísimo / cruelísimo, fiel - fidelísimo / fielísimo, frío - frigidísimo / friísimo, endeble - endebilísimo / endeblísimo. Todas son correctas.
         • A veces conviven superlativos irregulares sin diptongo, con regulares con diptongo. Ej: bonísimo - buenísimo, grosísimo - gruesísimo, etc.
         • Aunque se permiten ciertísimo, fuertísimo y valientísimo, se prefieren las formas cultas como certísimo, fortísimo y valentísimo.
         • Los adjetivos que contienen -r- en su última sílaba forman el superlativo con -érrimo / -érrima: célebre - celebérrimo, libre - libérrimo, otros admiten varias opciones como negro - nigérrimo o negrísimo, pobre- paupérrimo o pobrísimo, etc.
     • Adjetivos determinativos
       • expresan diversas naturalezas como la proximidad con el hablante (este, aquel), la posesión / pertenencia (vuestro, su), el número de unidades (dos, tres, cien), etc.
         • Pertenecen a clases cerradas, contienen un número limitado de elementos, carecen de significado léxico.
         • Estos pueden ser de varios tipos como posesivos, demostrativos, etc., que realizan la función de determinante del núcleo del sintagma nominal.
       • TIPOS:
         • Adjetivos posesivos
           • Indican a cuál de los tres interlocutores implicados pertenece un objeto, cualidad, condición, etc.
             • PRIMERA PERSONA
               • UN POSEEDOR
                 • ÁTONOS: mi, mis
                 • TÓNICOS: mío, mía, míos, mías
               • VARIOS POSEEDORES
                 • TÓNICOS: nuestros, nuestras
             • SEGUNDA PERSONA
               • UN POSEEDOR
                 • ÁTONOS: tu, tus
                 • TÓNICOS: tuyo, tuya, tuyos, tuyas
               • VARIOS POSEEDORES
                 • TÓNICOS: vuestros, vuestras
             • TERCERA PERSONA
               • UN POSEEDOR
                 • ÁTONOS: su, sus
                 • TÓNICOS: suyo, suya, suyos, suyas
               • VARIOS POSEEDORES
                 • ÁTONOS: su, sus
                 • TÓNICOS: suyo, suya, suyos, suyas
             • Las formas átonas preceden al sustantivo y las tónicas van pospuestas (aunque necesitan otro adjetivo determinativo en función determinante: este hijo mío
             • NUNCA se pueden utilizar como adverbios, es incorrecto decir cerca SUYO, lo correcto es CERCA DE TI, es incorrecto detrás SUYO, lo correcto sería DETRÁS DE TI.
         • Adjetivos demostrativos
           • Indican una relación, espacial o temporal, con respecto al hablante (proximidad, lejanía o ni proximidad ni lejanía).
             • Relaciones temporales: AQUEL para el tiempo lejano y ESTE para el tiempo reciente.
               • Debe evitarse el empleo de formas masculinas (este, ese, aquel) delante de sustantivos con vocal tónica en á-. Sería ESTA AGUA, lo incorrecto este agua, AQUELLA AGUA, lo incorrecto aquel agua.
           • PROXIMIDAD: este, esta, estos, estas
           • NI PROXIMIDAD NI LEJANÍA: ese, esa, esos, esas
           • LEJANÍA: aquel, aquella, aquellos, aquellas
         • Adjetivos indefinidos
           • Sirven para referirse a un número impreciso o poco determinado de elementos pertenecientes a la clase de objetos designados por el sustantivo al que acompañan.
             • TIPOS
               • INDEFINIDOS CON VARIACIÓN DE GÉNERO Y NÚMERO
                 • un, una, unos, unas
                   • El indefinido UNA se suele cambiar por UN ante palabras que comiencen por á tónica o incluso por h-. Un aula, Un habla, Un hacha.
                 • algún, alguna, algunos, algunas
                   • alguna y ninguna se comportan como UNA - algún aula, ningún habla, aunque sean correctas también alguna aula, ninguna alma.
                     • En los demás indefinidos no hay cambio ante palabras que comiencen por á- tónica.
                 • ningún, ninguna, ningunos, ningunas
                 • mucho, mucha, muchos, muchas
                 • poco, poca, pocos, pocas
                 • demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas
                 • todo, toda, todos, todas
                 • mismo, misma, mismos, mismas
                 • otro, otra, otros, otras
                 • cierto, cierta, ciertos, ciertas
                 • tanto, tanta, tantos, tantas
               • INDEFINIDOS CON VARIACIÓN DE NÚMERO, PERO NO DE GÉNERO
                 • bastante, bastantes
                 • tal, tales
                 • cualquier(a), cualesquiera
                   • el plural es poco usado fuera de la lengua formal. Antepuesto al sustantivo puede emplearse cualesquiera o cualesquier. Pospuesto siempre va el plural cualesquiera
                   • si funciona como sustantivo con el significado de alguien sin importancia, el plural siempre será cualquieras
               • INDEFINIDOS CON VARIACIÓN DE GÉNERO QUE SOLO SE USAN EN PLURAL
                 • varios, varias
                 • sendos, sendas
                   • ¡¡CUIDADO!! Se considera incorrecto el uso de sendos, sendas con el significado de 'ambos' o 'los dos'. Tampoco debe usarse con el significado de 'grandes', 'fuertes', etc.
               • INDEFINIDOS INVARIABLES
                 • MÁS Y MENOS
                 • DEMÁS
                   • Solo se utiliza con sustantivos en plural
                 • CADA
                   • Se utiliza con significado distributivo, le dieron un diploma a cada alumna. Si va con sustantivos en plural va seguido de un numeral u otro cuantificador.
         • Adjetivos numerales
           • indican la cantidad exacta o el orden de los elementos designados por el sustantivo
           • NUMERALES CARDINALES: expresan la cantidad mediante una serie infinita de números.
             • Hasta el veintinueve se escriben en una sola palabra, a partir del treinta y uno se escriben separados gráficamente (preferible en el nivel formal/ culto), aunque están admitidos treintaiuno, cuarentaidós.
           • NUMERALES ORDINALES: asignan un puesto en la sucesión referida a los números
             • Los más frecuente son del 1.º al 29.º
               • También centésimo (100.º), milésimo (1000.º), millonésimo (1000000.º)
               • Infrecuentes: ducentésimo (200.º), tricentésimo (300.º) cuadrigentésimo (400.º).
               • A partir de ciertos números se sustituyen los ordinales por cardinales: Carlos III (tercero), Isabel II (segunda), pero León XIII (trece), Planta cuarenta y dos (cuarenta y dos) - no cuadragésimo segunda.
             • Los masculinos PRIMERO y TERCERO se apocopan ante sustantivo: el tercer actor, el primer palco.
             • La Academia aconseja escribir DECIMOTERCERO, DECIMOCUARTO, VIGESIMOPRIMERO sin tilde, aunque también son correctos DÉCIMO TERCERO, DÉCIMO CUARTO...
               • Si van separados el primer componente tiene, además de tilde, variación de género. Ej: trigésima primera.
             • Undécimo y duodécimo son las formas aceptadas en el lenguaje formal, aunque recientemente se han admitido decimoprimero y decimosegundo.
             • No deben usarse numerales partitivos que son los que expresan fracciones de un todo (onceavo, doceavo, etc.), CORRECTO: es la doceava parte de las pagas. INCORRECTO: el onceavo puesto.
         • Adjetivos interrogativos y exclamativos
           • identifican el aspecto concreto al que se dirige una pregunta o el aspecto que se desea intensificar.
             • Los adjetivos interrogativos y exclamativos se escriben siempre con tilde.
           • QUÉ invariable puede ser interrogativo o exclamativo. Ej: ¡Qué fuerza!, ¿Qué haces?
           • CUÁNTO, CUÁNTA, CUÁNTOS, CUÁNTAS puede ser interrogativo o exclamativo con variación de género y número. Ej: ¡Cuánta falta me haces!, ¿Cuánto tiempo estarás allí?
         • Adjetivos relativos
           • desempeñan la función sintagmática de determinante del núcleo de un SN
           • TIPOS
             • CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS
               • El adjetivo relativo CUANTO (y sus variantes) debe concordar con el sustantivo al que determina. Es incorrecto sustituirlos por CONTRA. CORRECTO: CUANTAS MÁS VECES..., INCORRECTO: *CONTRA MÁS VECES...
             • CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS
               • concuerdan con el sustantivo al que determina (lo sigue) tanto en género como en número
               • Es incorrecto sustituir el adjetivo relativo CUYO y sus variantes por 'que su'. Este fenómeno es denominado quesuismo. CORRECTO: ES UN LIBRO CUYAS PÁGINAS...,INCORRECTO: ES UN LIBRO QUE SUS PÁGINAS...

2. Artículos: acompañan al sustantivo y desempeñan la función de determinante del núcleo del sintagma nominal.

   • Es una clase cerrada, con variación de género y número
     • SINGULAR: EL, LA, LO,
     • PLURAL: LOS, LAS
   • El artículo femenino LA deberá tomar la forma EL cuando el sustantivo comience por á- tónica. Se exceptúan los nombres propios de mujer y los de las letras.
   • El artículo LO sirve para sustantivar algunas palabras como adjetivos, adverbios o verbos para que funcionen como tal. LO BUENO, LO MALO, LO QUE OS GUSTE...
   • Cuando la forma EL va precedida de las preposiciones a o de, se produce una contracción en una sola palabra: AL o DEL
     • No debe contraerse si el artículo forma parte del nombre propio: de EL ESCORIAL...
     • No se debe omitir en construcciones con verbos (jugar AL balón), ni en otras como LA MAYORÍA, EL RESTO, LA MITAD, UN TERCIO...
   • Los nombres propios no llevan artículo, puesto que se les puede identificar fácilmente.
   • Hay nombres de lugares (topónimos) que llevan siempre artículo: LA HABANA, LAS PALMAS...
   • Los nombres propios que han pasado a designar instituciones se emplean siempre con el artículo (EL REINA SOFÍA- refiriéndose al museo), (EL CERVANTES- refiriéndose al premio).

3. Pronombres: clase de palabras que, en ciertos contextos, pueden sustituir al sustantivo.

   • Su función es la de núcleo del sintagma nominal.
     • Tipos: demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos y relativos. - También pronombres personales que tienen repercusión sintáctica en la oración
     • Además, pueden desempeñar las funciones sintácticas características de un sintagma nominal.
   • TIPOS
     • PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
       • Las formas ESTE ( y sus variantes), ESE (y sus variantes) y AQUEL (y sus variantes) pueden desempeñar la función de núcleo de un Sintagma Nominal.
         • Las formas masculinas y femeninas de los pronombres demostrativos deben escribirse sin tilde. Esto, eso, aquello se escriben siempre sin tilde.
       • Se consideran igualmente pronombres demostrativos los neutros: esto, eso, aquello.
     • PRONOMBRES INDEFINIDOS
       • no pueden tener función adjetiva
         • alguien, nadie - referidos a personas
         • algo, nada - referidos a cosas (neutros)
         • quienquiera, quienesquiera seguido de una oración de relativo.
           • plural: quienesquiera es muy poco usado, propio de la lengua formal.
       • Algunos indefinidos pueden desempeñar la función de núcleo de un sintagma nominal
         • Uno, (-a, -os, -as), algún (-a, -os, -as), ninguno (-a), otro (-a, -os, -as), todo (-a, -os, -as), varios (-as).
         • Mucho, poco, demasiado, bastante, tanto, pueden funcionar como pronombres
         • El indefinido CUALQUIERA se utiliza como pronombre en oraciones como CUALQUIERA PUEDE HACERLO.
     • PRONOMBRES NUMERALES CARDINALES
       • Pueden comportarse como pronombres en algunos contextos.
         • Ej. Deme ocho (ocho es pronombre), He visto cuatro de sus vídeos (cuatro es pronombre).
     • PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
       • QUIÉN, QUIÉNES
         • referido a personas
       • CUÁL, CUÁLES
         • referido a personas o a cosas
       • Siempre llevan tilde
       • CUÁNTO y QUÉ
         • pueden funcionar en ciertos contextos como interrogativos o exclamativos
       • Pueden funcionar como nexo introductor de oraciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas
     • PRONOMBRES RELATIVOS
       • Sirven para introducir las subordinadas adjetivas
       • QUE- forma átona, invariable en cuanto al género y al número
         • cuando no lleva antecedente se incluye el artículo (EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE y LO QUE).
       • EL QUE, LA QUE, LO QUE, LOS QUE, LAS QUE - con antecedente expreso.
       • QUIEN, QUIENES con variación de número, referido a personas
       • EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES - referido a personas o cosas, siempre precedido de artículo
       • CUANTA, CUANTO, CUANTAS, CUANTOS - variación de género y número, referido a personas o cosas.
     • PRONOMBRES PERSONALES
       • DESIGNAN
         • Primer persona - el hablante emplea para referirse a sí mismo
         • Segunda persona - el hablante emplea para designar al oyente
         • Tercera persona - el hablante utiliza para designar a personas que no intervienen en la comunicación
       • Género (masculino, femenino y neutro)
       • Número: singular o plural
       • TIPOS
         • Formas tónicas
           • Función sujeto
             • Yo, tú, él, ella, ello, nosotros(as), vosotros(as), ellos(as)
               • La 1.ª y 2.ª persona del singular son invariables en cuanto al género, las restantes poseen variación.
                 • Se pueden emplear para distinguir sujetos dependiendo del contexto y para enfatizar.
               • Todos los pronombres personales son formas tónicas. Los monosílabos TÚ y ÉL deben escribirse con tilde diacrítica para diferenciarlos del adjetivo posesivo.
           • Complemento verbal
             • mí, conmigo, ti, contigo, sí, consigo, nosotros(as), vosotros(as), ellos(as), sí.
               • siempre van precedidos de preposición,
               • En singular hay formas específicas para la 1.ª y 2.ª persona (mí, ti). Para la 3.ª persona posee una forma reflexiva (sí - ejemplo volver en sí).
               • En plural presentan las mismas formas que en función de sujeto
               • Desempeñarán todas las funciones del SN, pero no la del sujeto.
         • Formas átonas
           • Complemento verbal sin preposición
             • me (CD/CI), te (CD/CI), lo(CD), la(CD), le (CI), se (CD/CI), nos (CD/CI), os (CD/CI), los (CD), las (CD), les (CI), se (CD/CI)
               • Carecen de acento fónico, pues se apoyan en el acento del verbo.
         • USTED / USTEDES: se emplean para dirigirse a la 2.ª persona en un discurso. Se puede conjugar con verbos en 3.º persona del singular o del plural para indicar cortesía, respeto o distanciamiento.
           • En muchas zonas de América, en Canarias y Andalucía se emplea USTEDES en sustitución de VOSOTROS en el trato cotidiano o informal, con verbos en 3.ª persona en el lenguaje culto y 2.ª persona en el popular.
         • VOS: 2.ª persona del singular, muy difundido en América en lugar del tú.
     • USOS INCORRECTOS
       • LEÍSMO
         • El uso de LE o LES como complemento directo, en lugar de alguno de los pronombres átonos propios de esta función. Ejemplo: Vio a Javier y le saludó, en lugar de poner Vio a Javier y lo saludó. *A Marina le conocimos ayer, el correcto sería LA CONOCIMOS.
           • El leísmo de persona masculina singular, uso de LE por LO, está admitido por la norma, por gozar de prestigio literario. Por eso, serían correctas LE vieron en Madrid o LO vieron en Madrid.
           • El leísmo de persona masculina plural, uso de LES por LOS para referirse a dos o más varones, está muy extendido, pero la Academia desaconseja su uso.
       • LAÍSMO
         • el uso de LA o LAS como complemento indirecto, en lugar de alguno de los pronombres átonos propios de esta función. Ejemplo: *A mi madre la dijo que sí, lo correcto sería A mi madre LE dijo que sí.
       • LOÍSMO
         • el uso de LO o LOS como complemento indirecto, en lugar de alguno de los pronombres átonos propios de esta función. Ejemplo: *Lo ofrecieron un trabajo, lo correcto:_ LE ofrecieron
       • Son incorrectos totalmente los leísmos de persona femenina, los leísmo de cosa: *Tenía ese libro, pero LE presté (por LO presté), laísmo o loísmo.