Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

1. Creación de la asignatura de la lengua indígena

   • Propósito
     • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
       • A partir de :
         • La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
     • Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas
   • Se complementa con la enseñanza del español como segunda lengua

2. Incluye el derecho de los pueblos indígenas a:

   • Hablar su lengua
   • Recibir una educación bilingüe

3. Las prácticas sociales del lenguaje se organizan en:

   • La familia y comunidad
   • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
   • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
   • El estudio y la difusión del conocimiento

4. Propósitos de creación de la asignatura Lengua Indígena

   • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
   • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto
   • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante los programas de educación bilingüe de enriquecimiento

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