EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

1. OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDACTICA

   •  Procesos de enseñanza aprendizaje  Atención integral a aspectos como los objetivos de aprendizaje, selección de recursos didácticos  Planificación de actividades y la evaluación.  El objeto consiste en la prescripción de herramientas metodológicas y estrategias didácticas para favorecer dichos procesos de enseñanza-aprendizaje.

2. EDUCACION

   • Formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento, suministrando herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en practica en la vida cotidiana.

3. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DOCENTE

   •  ELABORACION, En esta etapa se debe conseguir la intelectualización de las estrategias, conceptos, procedimientos que hayan sido propuestos como tema de estudio. El educador, respetando el trabajo del educando y el vocabulario por él empleado, creará, a partir de las ideas observadas, desafíos precisos que sirvan para canalizarlas dentro de la investigación que esté realizando en su camino de búsqueda
   •  ENUNCIACION, El lenguaje, que desempeña un papel fundamental en la formación del conocimiento lógico-matemático, se convierte muchas veces en obstáculo para el aprendizaje. Los niños no comprenden nuestro lenguaje. Si partimos de nuestras expresiones les obligaremos a repetir sonidos no ligados a su experiencia.
   •  CONCRETIZACION, el educando aplica, a situaciones conocidas y ejemplos claros ligados a su experiencia, la estrategia, el concepto o la relación comprendida con su nomenclatura y simbología correctas. Se proponen actividades similares a las realizadas para que el alumno aplique el conocimiento adquirido, y evaluar en qué medida ha disminuido el desafío presentado en la situación propuesta en la etapa de Elaboración.
   •  TRANSFERENCIA Y ABSTRACCION, Etapa en la que el niño aplica los conocimientos adquiridos a cualquier situación u objeto independiente de su experiencia. Es capaz de generalizar la identificación de una operación o concepto y aplicarlo correctamente a una situación novedosa, tanto en la adquisición de nuevos contenidos, como en la interrelación con el mundo que le rodea

4. DIDACTICA

   • Traducido del griego “didácticos”, significa “enseñanza”
     •  Teoría general del aprendizaje, estudia las leyes del proceso general de la educación y entrenamiento en la formación didáctica.  Vista como ciencia es un conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques diversos.  Su objeto de estudio es la enseñanza y se propone explicarla y establece nosrmas para mejorarla. (Calilloni, 2007)

5. PEDAGOGIA

   • o Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza en un determinado aspecto o área. o Capacidad para enseñar o educar o Es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida no solo en la infancia

6. DIDACTICA

   • 1er Objeto de estudio, material que se estudia
   • 2do Objeto formal, métodos y estrategias predeterminadas para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje

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