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Modelo Educativo De La UACJ

Amairani Romanos Spanish

Mapa mental sobre el modelo educativo de la UACJ: constructivismo, proceso de enseñanza-aprendizaje e inteligencias múltiples

Mapa mental: Modelo educativo de la UACJ

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Modelo Educativo De La UACJ

  1. Es una representación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso formativo que sirve de guia para la accion.

    • CONSTRUCTIVISMO
      • Teoría que destaca la importancia de la acción
    • Se centra en:
      • Aprendizaje por descubrimiento y de corte constructivo.
        • Es el proceso de aprendizaje y estructura académica que requiere la Institución para formar a sus egresados.
          • MÉTODOS DE APRENDIZAJE:
            • Conocimientos previos
              • Cuadro SQA:
                • Que se, que quiero saber, que aprendí
              • Lluvia de ideas
                • Enlistar ideas en equipo
            • Organización de la información
              • Cuadro sinóptico
                • Cuadro comparativo
                  • Mapa conceptual
                    • Mapa mental
                      • QQQ(Que veo, que no veo, que infiero
                        • Resúmen
                          • Síntesis
                            • Ensayo
            • Grupales
              • Mesa redonda
            • Desarrollo de competencias
              • Método de caso
                • Decisión y solución de un caso
    • Se fundamenta en:
      • Piaget
        • Vigotsky
          • Ausubel
            • Aprendizaje significativo
          • Aprendizaje colaborativo
        • Aprendizaje por descubrimiento
    • PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
      • Alumno
        • Profesor
        • Medios electrónicos
        • Libros de texto.
    • INTELIGENCIAS MÚLTIPLES:
      • Verbal/Lingüistica
        • Lógico/Matemático
          • Visual/Espacial
            • Física/Kinestésica
              • Musical
                • Interpersonal
                  • Intrapersonal
                    • Naturalista

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Es una representación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso formativo que sirve de guía para la acción.
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