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Neuroasociaciones, creencias y hábitos en el coaching

mayra ortega Spanish

Neuroasociaciones, creencias y hábitos en el coaching

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Neuroasociaciones, creencias y hábitos en el coaching

  1. Principales factores que intervienen en procesos mentales

    • Creencias, Hábitos y Habilidades
      • Las creencias se activan automáticamente por estímulos que percibe el cerebro y funcionan en relación de si es doloroso o placentero.
        • decodifican mucha información que los sentidos reciben del mundo exterior.
        • Cambiar las Creencias.
          • Poner en tela de juicio las creencias con las que se cuenta
            • Evitar las autoprofecías cumplidas
              • Revalorizar los significados
                • Comprender que las creencias tienen un poder creativo pero también destructivo
      • Los hábitos son caminos mentales que graban los enanitos en el cerebro a raíz de algo que lo desecadeno.
        • Cada vez que la acción se repite el camino se vuelve habitual y crea los hábitos.
          • Adquirir nuevos hábitos y Cambiar malos hábitos
            • Cambiar malos hábitos
              • Asumir la responsabilidad con conciencia
                • esto se puede cambiar
                  • soy yo quien puede cambiarlo
                    • puedo cambiarlo
            • Adquirir nuevos hábitos
              • piensa positivo
                • medita sobre tus propios proyectos
                  • cree que puedes alcanzar y realizar los cambios
                    • y por ultimo realizarlo
      • Las habilidades toman forma a través de los hábitos, unas son innatas y otras requieren de constancia y dedicación.
        • Es importante adoptar buenos hábitos para crear habilidades
          • La creencia
          • El conocimiento
          • La acción
          • La habilidad
  2. Los enanitos mentales funcionan por neuroasociaciones

    • sensaciones
      • acciones
        • placenteras
          • dolorosas
    • las neuronas buscan placer y bloquean todo aquello que pueda ocasionar dolor

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