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Estimulación Temprana.
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Estimulación Temprana.
OBJETIVO
- Niños reciban un modelo que englobe toda aquella vertiente preventiva que pueda potenciar su desarrollo.
¿QUÉ ES?
- Intervención a población infantil ( 0 - 6 años), familia y entorno. Dá respuesta a necesidades transitorias.
DESARROLLO INFANTIL Adquisición de funciones como el control postural, autonomía de desplazamiento, comunicación,leng. verbal e interacc. social. Fruto de la interacción de factores genéticos + factores ambientales.
- TRASTORNO EN EL DESARROLLO. Interacción del organismo, medio, S.N, funciones psiquicas y personalidad.
- RIESGO BIOLÓGICO- SOCIAL. Alteración durante el periodo pre-peri y post natal.
- CARÁCTER GLOBAL. Se toma en cuenta el niño en su globalidad.
- EQUIPO INTERDISCIPLINAR. Formado por profesionales de distintas disciplinas.
- EQUIPO TRANSDISCIPLINAR. Son profesionales que adquieren conocimientos de distintas áráreas.
- EQUIPO INTERDISCIPLINAR. Formado por profesionales de distintas disciplinas.
- CARÁCTER GLOBAL. Se toma en cuenta el niño en su globalidad.
- RIESGO BIOLÓGICO- SOCIAL. Alteración durante el periodo pre-peri y post natal.
- TRASTORNO EN EL DESARROLLO. Interacción del organismo, medio, S.N, funciones psiquicas y personalidad.
profesionales que adquieren conocimientos de distintas áreas.