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KARL POPPER

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KARL POPPER

  1. RACIONALISMO CRITICO

    • EPISTEMOLOGIA: LOGICA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
      • El conocimiento cientifico es el resultado del aumento del sentido comun, en grande, sus problemas son los de este pero ampliados"
        • "El conocimiento del mundo se realiza por teorias, universales o singulares, no nos permiten la certeza de conocer el mundo, la realidad, mediante ellas nos aproximamos al conocimiento"
          • MUNDO
            • 1 Cosas fisicas
              • 2 Actividad humana sobre cosas fisicas y experiencias subjetivas
                • 3 Reflexiones de los objetos, teorias o enunciados
          • TEORIAS
            • UNIVERSALES: fenomenos (leyes naturales)
            • SINGULARES: acontecimiento concreto,especifico e historico
          • REALIDAD
            • Se plantea con enunciados o teorias de un objeto/cosa, es conocimiento pensado, es la finalidad
          • CONOCIMIENTO
            • En las Ciencias Sociales: hipotesis, observacion, ensayo/error y verdad
              • Es conjetural, hipotetico y deductivo
            • TRIADA
              • Problema
                • Conjetura
                  • Refutacion (Critica)
      • LOGICA DEL CONOCIMIENTO: que y como se conoce?
        • 1o. Comparacion de conclusiones
        • 2o. Determinar si es teoria empirica - cientifica- o tautologica
        • 3o. Comparar con otras teorias
        • 4o. Aplicacion y deduccion
      • CONTRASTACION O FALSABILIDAD (POR DEDUCCION)
        • Procedimiento inverso (verificabilidad) para corroborar la solidez de una teoria calificada como cientifica
          • La tarea del cientifico no es descubrir certeza absoluta, sino teorias cada vez mejores y han de ser falsables para mayor cientificidad
  2. UPD,-INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA, ASESOR: JESUS FLORES GARCIA

  3. MAESTRIA CONCENTRADA, SEMESTRE 1, MARIA GUADALUPE GALVAN RIVAS

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Para Karl Popper la falsabilidad consiste en un procedimiento de formulacion de enunciados negativos o de negacion para sustentar la validez de una teoria cientifica.
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