El problema filosófico del conocimiento

El problema filosófico del conocimiento

1. La teoría del conocimiento

   • El proceso del conocimiento
     • El conocimiento de la realidad comienza con la experiencia o con los datos sensoriales. La percepción se refiere a algo singular, particular.
       • Abstracción: extracción de un concepto de un conjunto total que integra diferentes ideas similares entre sí.
     • La base del conocimiento: conocimiento en razón o sentidos.
     • Según Kant, para resolver deliberaciones existentes. Presenta tres facultades humanas:
       • La sensibilidad: Absorber sensaciones del exterior. Recoge y ubica datos externos.
       • El entendimiento: unión, organización y síntesis de conocimientos
       • La razón: Reflexión de la información obtenida por sensibilidad y procesada por el entendimiento. Búsqueda de explicaciones. Sin experiencia y sin categorías no hay conocimiento.
   • Herramientas del conocimiento
     • Facultades Cognitivas: herramientas de conocimiento
       • La imaginación: representación mental de situaciones, personas o cosas irreales. Modifica y crea imágenes nuevas.
         • Reproductora: De base real, intenta representarla.
         • Fantástica: Inventa nuevas imágenes creando un mundo que no es real.
       • La memoria: permite retener imágenes, posibilita el aprendizaje, identidad y continuidad de la persona.
       • La percepción: Conexión con la realidad, Interpreta datos provenientes de los sentidos. Construye una imagen.
       • La inteligencia: Pensar, asimilar y elaborar información para resolver problemas. Es "Saber elegir", para escoger la mejor opción. Se apoya en capacidad simbólica.
   • Concepto y grados del conocimiento:
     • Hay una relación entre sujeto y objeto, combinando planos subjetivo y objetivo. Presencia del objeto en el sujeto.
       • Opinión: Subjetiva, producto de la interpretación.
       • El saber: opinión fundamentada objetiva y subjetivamente, se puede creer en ella y probarla.
       • Creencia: Se presume verdadera, pero sin justificaciones para probarla. Subjetiva, sin argumentos objetivos.

2. Conocimiento debe ser respaldado por argumentos verídicos. Rama que examina el conocimiento: epistemología/teoría del conocimiento.

3. La verdad

   • Verdad de hechos o cosas: siguen a la consideración humana.
   • Verdad de proposiciones
     • Formales: Lógica, matemáticas, su verdad depende de símbolos y coherencia.
     • Empíricas: verdad como “ajuste” del pensamiento a la realidad:
   • Criterios pasa reconocer la verdad
     • Evidencia: certeza que impide negar verdad.
     • Coherencia: no contradicción
     • Consenso: verdad intersubjetiva.
     • El éxito: consecuencias de aplicar una verdad

4. Los límites del conocimiento

   • Cuando los criterios no son suficientes para explicar la verdad hace dudar la validez de un argumento.
     • La posibilidad de conocimiento
       • Crítica: el conocimiento es cuestionable y debe ser revisado para evitar errores.
       • Dogmatismo: rechazo a criticar el conocimiento. Escepticismo: alto grado de crítica que lleva a no creer en nada

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