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1. 1. Las profesiones: un poco de historia

   • Las profesiones reservadas a 3 actividades
     • Sacerdotes (cuidado del alma
     • Medicos (Cuidado del cuerpo)
     • Jueces, gobernantes (Cuidado de la comunidad)
     • Regidas por un estatuto especial
       • 1. Profesion para personas acreditadas
       • 2. Juramento publico de conducir su vida a los valores de la profesion
       • 3. El trabajo merecedor de honorarios no de salario
       • 4. Los profesionales juzgados por leyes especiales
       • Profesionales liberados del trabajo fisico
     • Se trataron de asimilar otros oficios a las profesiones
       • Militares, Oficiales de marina, arquitectos, etc.
   • Con el avance de la modernidad hasta la actualidad
     • Las profesiones han perdido su aura religiosa
     • La vocacion como el compromiso profesional
       • Ambas se transformo a la prestacion de servicio competente
         • En la actualidad tiene los siguientes rasgos
           • Actividad social que preta un servicio especifico
           • Profesion contemplada como profesion
           • Ejercer la profesion y obtiene de ella su medio de vida
           • Se monopoliza el ejercicio de la profesion
           • Se accede al ejecicio de la profesion mediante la acreditacion
           • Profesional como juez para determinar el ejercicio de la rofesion
           • Asume la responsabilidad por sus actos y tecnicas

2. 4. la profesión como compromiso de ciudadanía

   • 1. Igualdad e uniformidad son sin iguales ni equivalentes
   • 2. Todas las profesiones son merecedoras de respeto
   • 3. No todas las profesiones aportan equivalentemente a la sociedad
   • 4. A mayor diversidad de profesiones, mayor responsabilidad y esfuerzo
   • 5. Se reconocen las diferencias entre profesiones
   • 6. Es inconcebible el ideal de dominación sobre una profesión
   • 4.1 El reto de acabar con la dominación en el ámbito de las profesiones
     • 1. Influencia del republicanismo, imperio romano y griego en la dominación
     • 2. La libertad está condicionada, no existe un absolutismo
     • 3. Libertad entendiéndose como ausencia de servidumbre
     • 4. Existen interferencias a la libertad
     • 5. La interferencia de la libertad puede ser justificada
     • 6. Libertad negativa : ausencia de interferencia/dominación
     • 7. Libertad positiva: autonomía personal
     • 8. Libertad no-dominación: es negativa
     • 9. Manumision: no esclavismo
     • 10. Libertad como inmunidad frente al control arbitrario
     • 11. Búsqueda de un estado orientado al bien común
     • 12. Los profesionales deben ir de la mano del civismo
     • 13. Los profesionales deben erradicar la dominación
     • 14. Los usuarios deben cuestionar la relación entre profesiones y subordinados
   • 4.2 El horizonte ético de las profesiones
     • 1. Las instituciones están al servicio de la sociedad/humanidad
     • 2. Erradicación de la dominación en las instituciones profesionales
     • 3. Mejora de las profesiones y sus correspondientes colectivos
     • 4. Buenos ciudadanos -> buenos profesionales
     • 5. Buenos profesionales <- buenos ciudadanos
     • 6. Estructurar profesiones ideales sin dominación

3. 3. la profesión como proyecto ético personal

   • 1. Profesión: hacer bien, el bien, en el ejercicio profesional
   • 2. La actividad profesional permea la vida adulta
   • 3. Proyecto de vida satisfactorio = elección de profesión
   • 4. Profesión = sentido y plenitud eterna en la vida
   • 5. Se precisan criterios éticos a la hora de la elección de carrera
   • 6. No toda elección profesional es correcta (entiéndase como mafioso, proxeneta, ladrón o aquello que atente contra el bien común)
   • 7. Seleccionar una profesión digna de acuerdo a las capacidades psicofisicas
   • 8. Tener en cuenta valores, creencias religiosas y morales para la elección
   • 9. Las entradas laborales no deben ser un determinate para la elección
   • 10. Genuino interés y motivación sobre lo que se pretende ejercer

4. 2. ética de las profesiones

   • 1. Promover activamente los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación.
   • 2. Debe orientar a las personas a ser técnicamente capaces y moralmente íntegros.
   • 3. Adaptar la práctica profesional a valores como la justicia.
   • 4. Tratar a cada persona como interlocutor válido.
   • 5. Oposición al ethos burocrático y al corporativismo.
   • 6. El objetivo principal debe ser el beneficio social, no el poder o estatus.
   • 7. De no existir una ética compartida, las sociedades modernas se desintegrarían por la violencia.