Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil

Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil

1. Problema

   • Falta de percepção da relevância do lúdico na Educação Infantil.

2. Hipótese

   • Aproximar e credibilizar o trabalho desenvolvido na Educação Infantil.

3. Objetivos

   • Gerais
     • Informar e esclarecer a comunidade escolar da importância da Psicomotricidade.
   • Específicos
     • Desenvolver a consciência dos envolvidos; debater o assunto.

4. Justificativa

   • Abordar o papel imprescindível da Psicomotricidade na Educação Infantil.

5. Fundamentação

   • "A realidade da criança é brincar." (PARO, 2013)
   • "Formação integral do educando" (JOBIM, 2013)
   • "A criança evolui suas habilidades motoras." (FALADOR, 2010)
   • "Infinitas situações de atividades naturais." (FALADOR, 1993)

6. Metodologia

   • Pesquisa bibliográfica
   • Pesquisa ação
   • Método indutivo
   • Natureza exploratória
   • Análise qualitativa

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