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1. sistema educativo

   • ¿Cuál es el objetivo central?
     • descubrir la verdad sobre lo bueno lo justo y lo bello
   • ¿por que?
     • La posibilidad de que exista un estado justo y bien gobernado depende de la elección de sus gobernantes
   • ¿Cómo educar?
   • ¿por medio de que disciplinas?
   • ¿Qué pretende?
     • seleccionar
       • ser virtuosos
       • poseer cualidades o dotes naturales
   • ¿Quién lo controla?
     • La educación es demasiado importante para dejársela a la iniciativa privada o decisión personal

2. disciplina para los futuros gobernantes

   • artes liberales
     • relatos visuales, musicales y literarios, canciones, poemas etc
   • Gyimnastike
     • actua de contrapeso a la educación literaria, musical y artistica
     • deben acostumbrarse a ver enfrentamientos militares y cargos de la sociedad
   • Matemáticas
     • finalidad
       • de facilitar el paso del mundo de los sentidos al mundo de las ideas
     • diciplinas
       • armonia
       • astronomia
       • Aritmetica
       • geometria
   • dialectica

3. dialectica

   • etapas de la dialetica
   • método dialectico
   • dialéctica como el arte del dialogo
   • dialéctica como arte de argumentar