Tradiciones de la Psicología

Tradiciones de la Psicología

1. Psicología básica:

   • Fisiológica: mente-cuerpo. Actividad cerebral asociada con conductas, pensamientos y emociones -> Cambios corporales.
   • Cognitiva: procesos de pensamiento. Rapidez, memoria, toma de decisiones...
   • Del desarrollo: forma en que la gente crece o cambia psicológicamente.
   • Social: conductas, pensamientos y emociones afectan y se ven afectados por otros.
   • De la personalidad: tendencia característica del ser humano a comportarse, pensar y sentir en ciertas formas. Las personas difieren entre sí psicológicamente y se busca cómo medir las diferencias.

2. Psicología aplicada:

   • Utiliza conceptos, teorías y técnicas derivadas de todas las áreas de la psicología básica.
     • Estudiar individuos en su trabajo (en el caso de Laboral) a partir de diferentes perspectivas.
       • Análisis más completo.
   • Psicólogos aplicados -> solución de problemas; psicólogos básicos -> amor por conocimiento, generación de teoría.

3. Tradiciones de la psicología:

   • Psicoanalítica:
     • Funcionamiento psicológico se rige por fuerzas instintivas.
       • Conflicto inevitable y perpetuo entre el inconsciente y consciente.
         • Conflicto se sale de control y se experimenta ansiedad.
           • Mecanismos de defensa.
           • Psi. Laboral: Comportamiento en negocios está impulsado por conflictos, mecanismos de defensa y preocupaciones personales.
     • Ello: principio de placer. Ego: principio de realidad. Superego: principio de perfección.
   • Teoría de los rasgos:
     • Medición de las características psicológicas de los seres humanos.
       • Rasgos estables.
     • Situaciones y personalidad influyen en el comportamiento.
     • Diferencias psicológicas medibles y estables entre la gente se reflejan en su comportamiento en el trabajo.
   • Fenomenológica:
     • Destaca la experiencia personal y el potencial inherente de los seres humanos para desarrollarse y actuar responsablemente.
       • Da gran importancia a la integridad de los individuos y a cómo dan sentido al mundo.
     • Reconocer nuestros pensamientos y sentimientos verdaderos, incluso cuando sean desagradables (Rogers).
   • Conductual:
     • Personalidad está determinada por la conducta.
       • Comportamiento controlado por el ambiente.
         • Problemas de conducta surgen a partir de conflictos cuando una conducta se asocia con castigo y con reforzamiento a la vez.
       • Puede cambiar si se modifica el reforzamiento.
   • Social cognitiva:
     • Manera en la que almacenamos información depende de cómo está estructurado el conocimiento previo, se tiende a preservar las estructuras existentes.
       • Ideas acerca de quiénes somos, metas e intereses influyen en el tipo de situaciones que buscamos y conductas que elegimos realizar.
     • Procesos mentales se usan para interpretar la interacción social y otros fenómenos psicosociales.
       • Aprendizaje social de Bandura: observación, imitación. Por modelaje.
         • Consideramos nuestros propios valores y metas antes de actuar.
     • Autoeficacia: grado en que la persona cree que puede efectuar el comportamiento requerido en cualquier situación.
     • Esquema: estructura de conocimiento que el individuo utiliza para dar sentido a las situaciones. Son un marco de referencia para ajustar nuestras propias experiencias.
       • Guiones: orientan nuestro comportamiento y permiten desarrollar expectativas de conductas de otros.

4. Estudia tres fenómenos para describirlos, explicarlos y predecirlos:

   • Comportamientos, pensamientos y emociones.