Psicologia Genenral y Del Desarrollo

Psicologia Genenral y Del Desarrollo

1. Modernidad, Ciencia y Psicología

   • período socio-histórico a partir de una mirada historiográfica
   • las ciencias en general y la psicología en particular en el contexto de la modernidad.
   • subjetividad y libertad como problemáticas centrales de la modernidad
   • razones de coexistencia de diversos paradigmas al interior de la psicología científica.

2. Principales Paradigmas de la Psicología

   • articular las nociones de sujeto, objeto, metodología e intervención en ciencias
   • paradigmas psicológicos
     • -Estructuralismo
     • -Funcionalismo
     • -Conductismo
     • -Psicoanálisis
     • -Gestalt
     • -Humanismo
     • -Sistémica
     • -Cognitivismo
   • Evaluaciones de las consecuencias éticas de dichas nociones a la hora de intervenir profesionalmente

3. Enfoques Críticos en Psicología

   • contexto socio-histórico que da origen a una aproximación crítica a las ciencias.
   • las ciencias como construcciones sociales a partir de los aportes de Frankfurt
   • la genealogía del poder de Michel Foucault y los postulados del construccionismo social.
   • consecuencias éticas, ideológicas y políticas del ejercicio de la ciencia.

4. El desarrollo humano y el ciclo vital

   • nociones de estabilidad y cambio, así como su articulación mediante el concepto de autorregulación
   • Identificar el desarrollo humano como un proceso multidimensioal y multideterminado
   • Comprender el lugar de la cultura, la familia, el NSE y la historia como influencias del desarrollo.
   • Identificar los principales mecanismo del desarrollo
   • Reconocer las áreas del desarrollo
     • psicosocial
     • afectiva
     • cognitiva
     • moral
   • las etapas del ciclo vital como construcciones sociales.

5. Etapas del ciclo vital: lactancia, primera infancia, segunda infancia, adolescencia, adultez joven, adultez intermedia, adultez mayor, duelo y muerte.

   • Abordar las etapas del ciclo vital en sus especificidades afectivas, cognitivas, psicosociales y morales.
   • Reconocer las particularidades de cada etapa del ciclo vital
   • posibilidades y límites para la intervención profesional
   • principales logros a adquirir y desafíos a abordar en cada etapa del desarrollo.
   • Reconocer los principales logros a adquirir y desafíos a abordar en cada etapa del desarrollo.
   • Aplicar los conocimientos en torno a las etapas del ciclo vital