Mapa Conceptual Comportamientos Calidad Prosocial enfocado al Adulto Mayor

Mapa Conceptual Comportamientos Calidad Prosocial enfocado al Adulto Mayor

1. ES

   • CONDUCTA
     • No busca recompensa
     • Genuina
     • Produce una reprocidad positiva
     • En Beneficio de Otros

2. 17 Elementos de la Comunicación Calidad Prosocial, según Roche, R (2010) e interpretación a ellos

   • 1. ¿Estoy siempre disponible?
     • Disponibilidad como receptor
   • 2. ¿soy oportuno?
     • Momento y lugar preciso para iniciar un tema
   • 3. "vaciado" de mi mismo.
     • Dejar los prejuicios para comprender a otros.
   • 4. ¿Vivo bien el momento presente?
     • Vivir el ahora sin malas ataduras del pasado
   • 5. ¿Me percibo como una persona empática?
     • Aprender y saber conocer el estado y la decisión de las otras personas
   • 7. ¿valoro positivamente a mis interlocutores?
     • Respetar a los que nos hablan
   • 8. ¿Escucho con calidad?
     • Prestar atención al significado de lo que se escucha
   • 9. Emisión de calidad.
     • Proyectar palabras en función constructiva.
   • 10. Aceptación de lo negativo
     • Aprender de lo malo y poder hacer cambios con esa experiencia
   • 11. Resolución de conflictos desde una perspectiva positiva
     • Saber abordar los conflictos y hacer uso de la inteligencia emocional .
   • 12. Elaboración compartida de las decisiones
     • Consolidar y tener encuesta las ideas de los demá
   • 13. Información suficiente
     • Conocimiento del problema para aplicar el Modelo de comunicación prosocial
   • 14. Apertura y revelación asertiva
     • Comunicación con respeto, activa y analítica.
   • 15. Control de la Comunicación.
     • Tener una comunicación sin que se afecten los juicios de valor, las emociones y los impulsos.
   • 16. Explicación prosocial de las reglas estructurales del sistema y básicas de la conversación.
     • Explicar reglas de la conversación común u oportuna
   • 17. Cultivar un objetivo empático y concreto
     • Apertura sin juicios ni prejuicios.
   • 6.¿Me ocupo de confirmar a mis interlocutores?
     • Expresar atención por medio de palabras y gestos

3. Liderazgo Prosocial.

   • Es
     • Influencia positiva y afectiva con metas constructivas que sirven al bien común
     • Es la promoción de una utilidad colectiva
     • Son las ambiciones de un líder con un objetivo de un bien mayor
   • Lider Prosocial
     • Identificación
       • Seguimiento de los objetivos en función de mejorar el futuro.
       • Los objetivos del líder van enfocados al grupo en su totalidad.
       • Toma decisiones eficazmente
       • Hace que el personal se comprometan y conoce cada una de las habilidades de su grupo.
       • Presta atención a las personas que sufren en el proceso y saber como hablarles.
       • Muestra compromiso y desempeño para lograr los objetivos.
       • Carismático
       • Resiliencia
       • Habilidades para implementar los objetivos
       • Acepta las responsabilidades de sus acciones
     • Conducta
       • Estimula el amor prosocial
       • Conduce hacia la cohesión y la unidad
       • Sus valores están centrados en la dignidad.
       • Tiene metas a favor del bien común
       • Motivación positiva hacía esas metas
       • Comunicación calidad prosocial (CCP)
       • Sus actos son medidos, teniendo en cuenta las consecuencias en el contexto.
       • Responsable
       • Resistencia ante el obstaculo
       • Equilibrio en lo que dice y en el servicio ejercido

4. PROBLEMA

   • ABANDONO DEL ADULTO MAYOR
     • COLOMBIA
       • Instituciones
         • Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
           • Ley 1251 de 2008
             • Proteger, promover y restablecer los derechos de adulto mayor
             • Planes y programas por parte del Estado
             • Regulan el funcionamiento de otras instituciones que presenta el servicio social
           • posibles ámbitos para el ejercicio de liderazgo en la optimización prosocial con los adultos mayores
             • Líderes que trabajan en estas instituciones con comportamientos Calidad prosocial
               • Enfermeros
                 • Doctores
                 • Psicólogos
               • Sensibilidad Cognitiva en todos los líderes que genere convicción y los identifique a cada uno de ellos en su respectiva labor
                 • Entender los estados físicos, emocionales, psicológicos y conducturales del adulto mayor
                 • Tener una aptitud positiva al servicio de los mayores
                 • Participar en los programas que existen para los adultos para lograr los objetivos comunes de la institución.
         • Universidades Colegios Escuelas
           • Promover el comportamiento de CCP en los ciudadanos (niños, estudiantes y profesionales)
         • Albergues de adultos mayores (ancianos e instituciones públicas y privadas)
           • CREAR
             • Programas educativos prosociales enfocados a motivar la prosocialidad con el adulto mayor
               • Motivación. Valores
               • Compromiso consiente con los adultos mayores
               • Coherencia
               • Transparencia
               • Competentes en la CCP
               • Relaciones Interpersonales Optimas
     • Formas de abandono al adulto mayor
       • Moral
         • No hay comunicación absoluta con el adulto mayor
         • Las familia les quita sus pertenencias aprovechándose de su invalidez
       • Físico
         • Abandono en asilos, casas o en la calle
       • Emocional
         • Hay maltrato psicológico por parte de la familia o la sociedad
     • Impacto en el adulto mayor por el abandono de la familia, el Estado y la sociedad
       • Físico
         • Son más receptivos a la enfermedad
         • Se ven más deteriorados
         • No se preocupan por su apariencia personal
       • Psicológicos
         • Posibles patologías
         • Depresión
       • Cambios conductuales
         • Agresivos
         • Desmotivados
       • Biológicos
         • Cambios Neuronales
         • Cambios en el sistema óseo.
         • Disminución de los sentidos
     • Situación Real
       • Termina su ciclo laboral
       • Pueden presentar problemas graves de salud
       • Representan un estorbo para la sociedad y sus familias
     • ¿Quién abandona prosocialmente ?
       • Estado
         • No cumplen las políticas sociales de protección al adulto mayor
         • No hay cubrimiento en la salud psicológica y física.
         • No proveen suficientes albergues
         • Falta de prosocialidad con los trabajadores que trabajan en el servicio de atención.
       • Sociedad
         • No hay paciencia
         • No hay tolerancia
         • Los atacan fisicamente.
         • Los ignoran
         • Los rechazan
       • Familia
         • Agresiones físicas y psicológicas
         • No hay respeto
         • Ignoran la responsabilidad de hacerse cargo de ellos

5. Aplicación teórica del comportamiento calidad prosocial como estudiantes de psicología

   • A Través de:
     • Tareas con un enfoque basado el los problemas (ABP)
       • ¿Qué es ABP?
         • Propuesta educadora para la aplicación de la teoría basada en problemas reales
       • Desarrolla en el estudiantes habilidades y competencias en el entorno profesional y lo prepara para su futuro
       • Tareas centradas en el alumno
     • Educadores
       • Preparan a los futuros profesionales (facilitadores o guías)
     • Aprendizaje autodirigido

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