DE-CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

DE-CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

1. DISCURSOS

   • PRINCIPIOS POR CORTAZAR
     • PALABRA "CUMBRE"
       • Reunir nuestras ideas con responsabilidad y compromiso
         • palabras insuficientes
           • Desarrollo sinonimo de crecimiento, progreso
             • comprendidas desde varios punto de vista
       • La palabra
         • de acuerdo a los sentidos y significados
           • de acuerdo al campo institucional
             • ej: político, mercado, social
               • se analiza
                 • en todas existen reglas, normas, valores y/o constumbres
     • Primeras nociones de desarrollo introducidas
       • No-violencia, medio ambiente, Interculturalidad
         • Problemas culturales
           • como si fuese.... como si la violencia.....
             • Genero
               • Transformar
                 • Principios Epistémologicos dinámicas del poder
                   • Gérarquias que se basan en los discursos del desarrollo
   • Que es Desarrollo ¿?
     • Orden social deseado
       • Que es realidad ¿?
         • Depende de la perspectiva de como lo interprete cada persona
           • Según las cosas y el mundo
     • Solano, R y Ortiz, Y (2012)

2. Denominación del Centro de práctica social

   • cambiado por Uniminuto por
     • Centro de Educación para el Desarrollo
       • pensando en un mejor modelo "Funcional"

3. 6 Principios Epistemologicos

   • Enfoque educativo contextualizado
     • Noviolencia
       • Superación antropocentrismo epistémico Humano / Animal
         • Generos
           • Pensamiento de colonial - interculturalidad
             • Educación centrada relacional - sentimental / sujeto - sujeto

4. Lopez,L (2013)

5. Presentado por: Diana Milena Gavilán ID 509015