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PERIODIZACIÓN DEL DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL

Jenny Bojorquez Psicología Spanish 1,989 views

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Es un problema fundamental de la psicología infantil
- Actividad en el sistema de relaciones
  - Niño-Adulto
    - Motivaciones
    - Necesidades
    - Esferas
  - Niño-Objeto
    - Intelectual- cognoscitiva
    - Esfera
  - Incluye dos periodos en la
- La solución es a través de
  - Determinación de los periodos del desarrollo psicológico
  - Aclaración de las regularidades de los pasos de un período a otro
  - Aprobar las fuerzas que actúan sobre el desarrollo psicológico
  - De la solución depende
  - Estrategia de construcción de
    - Sistema de educación
    - Sistema de crianza
  - Los procesos de desarrollo psicológico
    - Se relacionan con
    - Educación
    - Crianza
    - Sistema educativo
    - Pedagogía
- Actualmente se usa
- Periodización elaborada sobre la base del sistema educativo existente
  - Llamada
  - Periodización pedagógica
    - La cual
    - No tiene bases teóricas adecuadas
    - Presenta crisis
- En la psicología infantil
Década 1930
- Psicólogos
  - Se interesaron en el tema, sentaron las bases de la psicología infantil
    - P. P. Blonsky
      - El proceso de desarrollo psicológico del niño es un proceso de transformaciones cualitativas
        Influencias del tiempo histórico
        Periodos nuevos en la infancia
        Provoca
        Se somete a
      - Sostenía que
    - L. S. Vigotsky
      - El desarrollo del niño es un proceso dialéctico
        Atraviesa por
        Períodos críticos
        Períodos estables
        Estableció las bases para la elaboración de los problemas de
        La enseñanza-aprendizaje
        El desarrollo
      - Sostenía que
- Investigadores
  - Comenzaron a trabajar en el problema de la formación y el desarrollo de
    - A. N. Leontiev
      - Para el estudio de la psique del niño
      - Se debe partir del análisis del desarrollo de su actividad
        Denominadas
        Actividades rectoras
    - S. L. Rubinstein
    - La psique
    - Conciencia
    - Introdujeron el concepto de actividad
  - Fradkina
    - Descubrimiento del sentido humano de los objetos por parte del niño
    - Freud
      - Teoría de la esfera de los afectos y necesidades y de su desarrollo
- 1970
  - Jean Piaget
    - Modelo de desarrollo del intelecto separado de
      - Esfera de los afectos
      - Esfera de las necesidades
  - M. L. Lisina y colaboradores
    - Demostraron la existencia del complejo de animación (en el bebé)
En los estudios del desarrollo psicológico se encuentra
- Sistema niño-cosa
  - El niño es objeto de la sociedad
  - Sistema niño-sociedad
    - Sistema niño-adulto
      - Ayuda a formar la personalidad del niño
    - Sistema niño-familia
    - Sistema niño-otra persona
- Diferentes sistemas
Un enfoque Naturalista del desarrollo psíquico del niño
- El niño es un ser aislado y la sociedad su medio para habilitarlo
- Proceso de adaptación al a las condiciones de vida de la sociedad
- La sociedad es un mundo de cosas y de gente
- Diferentes procesos
Periodización del desarrollo infantil
- Edad temprana
  - Infancia
    - Preescolar
      - Actividad rectora
        Juego en su forma más desplegada (Juego de roles)
        Aprendizaje escolar
    - Escolar temprana
    - Fase I y II
  - Recién nacido
    - Actividad rectora
      - Adquisición de los medios de las acciones con los objetos elaborados en la sociedad
  - Infancia temprana
    - Actividad rectora
  - Fase I y II
  - Crisis de los 3 años
    - Infancia
      - Crisis de la maduración sexual
        Adolescencia
        Menor
        Mayor
        Actividad rectora
        Aprendizaje en la escuela
        Comunicación
        Fase I y II