Cuadro comparativo

Cuadro comparativo

1. Asociación de Padres de familia

   • Colaborar en el mejoramiento de la comunidad escolar y propiciar relaciones de cordialidad entre todos
   • Colaborar en Actividades Culturales, sociales y de convivencia
   • Conocer el proyecto escolar
   • Desempeñar comisiones que les sean conferidas en la asamblea
   • Participar, en acuerdo con los docentes, en el tratamiento de los problemas de conducta y de aprendizaje de sus hijos
   • Impulsar la formación y la corresponsabilidad de los padres de familia en el desarrollo educativo de sus hijos
   • Participar y colaborar en los CEPS para contribuir a la atención de las necesidades escolares y transparentar y rendir cuentas de los recursos que recibe.
   • Gestionar apoyos que permitan mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento

2. Consejo Escolar de Participación Social

   • Propiciar la colaboración de todos los actores escolares en la mejora de la calidad educativa
   • realizar acciones específicas, como gestionar la inclusión de la escuela en programas federales y estatales que apoyen sus necesidades y prioridades educativas
   • Tomar nota de las evaluaciones externas y proponer acciones para sumejora
   • Dar a conocer el monto que recibe la escuela mediante programas y proyectos federales, estatales y locales
   • Promover la transparencia y la rendición de cuentas de los recursos de la APF
   • Organizar los comités requeridos por la escuela
   • registrar la información producto de sesiones y asambleas en la plataforma electrónica