Sistemas e Aplicativos na Experiência Didática

Sistemas e Aplicativos na Experiência Didática

1. Compreender os Sistemas e Aplicativos como Ferramentas que Auxiliam o Processo de Aprendizagem

   • Tecnologias digitais e as transformações educacionais
     • Aprendizagem individualizada .
       • O estudante sozinho busca suas formas conhecer
     • Aprendizagem em grupo
       • necessita de formas de comunicação e socialização de conhecimentos, diferenciadas.
     • Aprendizagem em sala de aula
       • a turma está no mesmo tempo e espaço aprendendo o mesmo conteúdo.
     • Aprendizagem em pequenos intervalos de tempo
       • o estudante utiliza pequenos intervalos de tempo para aprender
     • estilos de aprendizagem
       • Visual
       • Auditivo
       • Sinestésico
   • Aplicativos: ferramentas do uso cotidiano
     • O que é cibercultura?

2. Desenvolver uma Concepção Pedagógica de Uso de um Sistema ou Aplicativo Educacional para Apoio ao Processo de Aprendizagem

   • Concepções pedagógicas e modelo de escolas .
     • Abordagem pedagógica tradicional
     • Abordagem pedagógica comportamentalista
     • Abordagem pedagógica humanista
     • Abordagem pedagógica cognitivista
     • Abordagem pedagógica sociocultural
   • Uma perspectiva sociocultural do uso de aplicativos

3. Aprender a Utilização e Manipulação de Sistema ou Aplicativos Educacionais Fazendo uma Ligação Entre o Uso Desses e o Conteúdo Trabalhado em Sala de Aula

   • Uso do GoConqr numa perspectiva sociocultural
   • GoConqr e aprendizagem individualizada
   • GoConqr e aprendizagem em grupo
   • GoConqr e aprendizagem em sala de aula .
   • GoConqr e aprendizagem em pequenos intervalos de tempo
   • Dentro de uma abordagem sociocultural, aplicativo deverá garantir:
     • A interação entre sujeitos;
     • Possibilidades de construção de seus processos de aprendizagem, por meio de uma experiência personalizada
     • O desenvolvimento, a manipulação e alteração dos objetos de aprendizagem;
     • A colaboração entre os sujeitos no processo de construção do conhecimento;
     • Uma experiência de aprendizagem social.