ANALIZANDO LOS OBSTACULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADES

ANALIZANDO LOS OBSTACULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADES

1. VIDEO CONFERENCIA INTERACTIVA Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. PROBLEMAS TECNICOS Y DIFICULTAD DE CAPACIDAD Y ORGANIZACIÓN

3. SOLUCIONES ATENCIÓN Y DEDICACIÓN DEL DOCENTE A TRAVES DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

   • TECNOLOGÍA EDUCATIVA

4. FINALIDADES - OBJETIVOS

   • * Desarrollar un analisis en la aplicación del E-Learning y las buenas practicas.
     • * Analizar las actuaciones que facilitan el aprendizaje de los alumnos en una enseñanza a distancia
       • * Valorar las soluciones, métodos y recursos que solucionan las dificultades presentes en el E-Learning.

5. FUNDAMENTACIÓN TEORICA

   • Es una enseñanza a distancia un elemento esencial son los contenidos y materiales de aprendizaje con los que deben trabajar los alumnos.
   • El docente debe tener en cuenta las necesidades y expectativas de los estudiantes, suministrando un material educativo adaptado que garantiza la individualización en el aprendizaje.

6. OBSTACULOS Y PROBLEMAS QUE PRESENTA LA APLICACIÓN DEL E-LEARNING

   • A pesar de la autonomía, motivación, e interacciones que posibilitan y ofrecen el E-Learning.
     • Los estudiantes que no cuentan con experiencia en este sentido deben ser orientados a esta cambio de modelo, posibilitando una autonomía en su proceso de aprendizaje.
     • La disponibilidad del acceso a internet, (Brecha digital).

7. CONCLUSIONES E IMPLICACIÓNES PRACTICAS

   • Se considera que la Video Conferencia Interactiva es el recurso escencial para facilitar una orientación.
   • Exposición de contenidos y resolución de problemas que se plantean en todo el proceso de aprendizaje.
   • Se propone como solución una práctica con los Entornos Virtuales de Aprendizaje, con uso pedagógico de las herramientas de comunicación

8. CONTEXTO, METODOLOGÍA INVESTIGADORA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.

   • Procedencia de los estudiantes de la muestra.
   • Dimensión 1 - Obstaculos relativos al E-Learning.
   • Dimensión 2: Soluciones y buenas practicas relativas al E-Learning.

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