Robinson

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

1. Planificar

   • Pensar hacia delante
   • Currículo
     • Conjunto de experiencias para una transformación.
     • Tipos de Currículo
       • Currículo Abierto
         • Permite la flexibilidad y diversificación
       • Currículo Cerrado
         • No permite innovación alguna
       • Currículo Único
         • Permite la unificación de criterios curriculares
       • Currículo Oculto
         • Se emplea para trasmitir de manera oculta e indirecta algún tipo de concepción

2. ¿En qué consiste la planificación?

   • La planificación curricular se ocupa solamente de determinar que debe hacerse.
   • Proceso para determinar "adonde ir" y establecer los requisitos para llegar a ese punto de la manera más eficiente y eficaz posible.

3. Características de la Planificación Curricular

   • Es un proceso integral, es participativa, es orgánica, es permanente, es flexible, es un proceso con objetivos, se estructura en base a diseños o fases, aplicación de los principios de la administración, pedagógicos y del área curricular, como finalidad organizar de manera racional.

4. Proceso Educativo

   • La Reforma Educativa se propone lograr una sociedad pluralista, incluyente, solidaria, justa, participativa, intercultural, multicultural y plurilingüe
   • Sistema Educativo Nacional
     • es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa
   • Ministerio de Educación
     • Consejo de Educación Nacional
       • Comunidades Educativas
         • Centro Educativos
           • Subsistema de Educación Escolar
             • Primer nivel: Educación Inicial
             • Segundo nivel:Educación Pre-primaria (Párvulos 1,2 y 3)
             • Tercer nivel: Primaria (Educación Acelerada para adultos.
             • Cuarto Nivel: Nivel medio (Ciclo Básico y Educación Diversificada

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