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PARADIGMA SOCIO-CULTURA / VANDALISMO SOBRE LOS BIENES PÚBLICOS Y PRIVADOS

lorena blandon ocampo Spanish

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ASPECTOS
- Con una intervención de nosotros como profesionales podemos lograr que estas personas puedan identificar el valor del reconocimiento de nuestra cultura de nuestra sociedad, de los bienes propios y públicos que nos rodean
- Las relaciones sociales de las personas que se involucran en esa problemática, no son las mas amenas o afectuosas, debido a los comportamientos.
- Este paradigma nos permite realizar una investigación adecuada a la problemática que se plantea en relación al vandalismo y violencia en contra de los bienes públicos y privados, teniendo en cuenta que este paradigma hace referencia en la inmersión de los individuos dentro de un grupo desempeñando diferentes modos de actuación y comportamientos
- El ser humano no aprende solamente debido a sus condiciones mentales o biológicas, sino también en relación a su contexto histórico y social que le toca vivir.
- Afirmar que el desarrollo humano es producto de la interacción del organismo humano en desarrollo con su ambiente
HIPÓTESIS
- Nosotros para poder brindar una causa y determinar posibles soluciones para las personas que hacen parte de estos grupos que prefieren actuar con violencia y de manera vandálica con bienes, debemos tener un contacto directo Ser parte de esta comunidad durante un periodo determinado con el fin de tener una actividad experimental
- Generales conciencia al momento de tener una confianza y aceptación por parte de las personas que estamos indagando y permitieron que fuéramos un grupo de apoyo para obtener posibles resultados que los favorece e puedan estar incluidos de la mejor manera en nuestra sociedad
- Programar una actividad sobre la interacción social donde los protagonistas principales sean las personas de esta comunidad afectada con esta problemática