DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

1. DE-CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

   • 24 de Marzo de 1981 Dictadura Genocida de Argentina.
     • Julio Cortazar.
       • Señaló que al participar en reflexiones, conversatorios hay un uso de palabras claves "palabras cumbre".
         • Aquí se sustentan nuestra responsabilidad, compromisos y apuestas.
           • Medio que utilizamos para expresar valores positivos.
   • El desarrollo es sinónimo de crecimiento, progreso y avance.
     • Aunque este modelo es insuficiente para garantizar equidad y justicia social.
       • Siempre sera necesario superar las criticas para comenzar a proponer marcos teóricos y metodológicos.
         • Temas para el desarrollo.
           • Perspectiva de género, medio ambiente, interculturalidad y la no - violencia.
   • Ejes de reflexión representados en seis principios que son:
     • Visualización - contextualizar.
       • Formas de pensar de cada individuo.
     • No violencia.
       • Transformación social y el conocimiento.
     • Superación del antropocentrismo epistémico.
       • Orden Bio-social de escala global.
     • Destrucción de los saberes androcéntricos.
       • Es parcial desde una ubicación geopolíticas y corpo-políticas.
     • Construcción de un pensamiento decolonial - INTERCULTURALIDAD.
       • Alternativa o paradigmas convencionales en modelos de desarrollo.
     • Educación centrada en lo relacional - sentimental.
       • Dislocación.

2. FUNDAMENTOS ÉTICOS - IDEOLÓGICOS DEL DESARROLLO

   • Se encuentra en relación
     • ESTADO
       • Institucionalización política y jurídica de sociedad
         • Se encuentra dividido en ejecutiva, legislativa y judicial.
           • Asociada al valor del socialismo.
     • MERCADO
       • Lugar creado por los seres humanos.
         • Se ofrece oferta y demanda en un intercambio de bienes y servicios.
           • Asociada al valor de la libertad.
     • SOCIEDAD
       • Entidad poblacional.
         • Asociada al valor de la justicia.
   • ¿Qué es el desarrollo?
     • Relación con principios éticos e ideológicos.
       • Apropiación colectiva y pública.
     • DIMENSIONES
       • Político administrativa,
         • Ordenamiento socio - jurídico de una sociedad.
       • Económica.
         • Factores de producción e intercambio de bienes y servicios
       • Ambiental.
         • Relaciones entre los seres, alrededor de la subsistencia.
       • Cultural.
         • Práctica social, valores y tradiciones.
       • Geográfica.
         • Noción de espacio - tiempo en los lugares que se vive.
   • PRINCIPALES CONCEPTOS DE DESARROLLO
     • DESARROLLO ECONÓMICO
       • Riqueza económica para un bienestar.
         • Incremento de la productividad.
           • Se encuentra en factor económico e industrial.
             • Crecimiento no es igual a desarrollo.
     • DESARROLLO A ESCALA HUMANA
       • Son personas no objetos.
         • Calidad de una satisfacción de necesidades humanas.
     • DESARROLLO HUMANO
       • Ampliación de opciones de la gente y nivel de bienestar.
         • Libertad política, económica y social.
           • Vida creativa y productiva.
     • DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
       • Las necesidades humanas se interrelacionan simultáneamente.
         • Beneficio presente y futuro de la humanidad.
           • Superar la visión de medio ambiente.
     • NO - DESARROLLO
       • Sobrevivir a retos de revolución tecnológica.
         • Competencia darwinista global.
           • Ineficiencia del programa de desarrollo.