CUESTIONARIO

CUESTIONARIO

1. CONCEPTO

   • Técnica de relevamiento de información para conocer opiniones, preferencias o puntos de vista de una cantidad considerable de personas.

2. CARACTERÍSTICAS

   • Formula preguntas dirigidas a las personas y/o muestra.
   • Aplicado en un tiempo razonable, formas :
     • Presencial
     • Vía Telefónica
     • On line
   • Útil para detectar tendencia y generalizar resultados
   • evaluar y/o medir los saberes específicos de una unidad didáctica sea conceptual, procedimental y actitudinal

3. TIPOS

   • Abiertas
     • Presenta preguntas abiertas o libres donde la respuesta no se encuentra delimitada por alternativas. Objetivo.- Obtener información detallada. Presenta problemas relacionados con la tabulación, resumen e interpretación.   
   • Cerradas
     • 1.Presenta preguntas restringidas o delimitadas. 2.Son dicotómicas (si/no) 3.Alternativa de respuestas (selección múltiple y escalas de valoración y Likert) 4.Obtiene información concreta y específica por lo que las preguntas son directas y precisas 5.Presenta dificultades cuando los docentes no manejan los requerimientos técnicos   
   • Mixtas
     • Presenta preguntas abiertas y cerradas.   

4. RECOMENDACIONES

   • • Definir el propósito del cuestionario
   • • Delimitar el marco teórico y los indicadores del cuestionario
   • • Redactar varias preguntas a partir de los indicadores
   • • Seleccionar las mejores preguntas y construir el cuestionario
   • • Aplicar el cuestionario a una población similar
   • • Utilizar dependiendo al contexto y a la necesidad