Modelo Educativo Prepa en línea-SEP

Modelo Educativo Prepa en línea-SEP

1. Filosofía

   • Modelo que desarrolle competencias, habilidades, conocimientos y actitudes para confrontar la vida.
     • Lograr eficiencia terminal y ampliar oportunidades educativas con calidad y equidad.
     • Aprendiendo a: Aprender, Hacer y a ser y convivir.
   • Patron conceptual
     • Esquematiza el enfoque pedagógico
   • Elementos
     • Brindar una educación pertinente y adecuada al estudiante, conformación de comunicación en línea.

2. Sustento Pedagógico

   • Basado en RIEMS
     • Enfoque por competencias
       • Tres tipos de competencia
         • 1.- Las competencias genéricas
         • 2.-Competencias disciplinares básicas
         • 3.- Competencias profesionales
     • Capacidad de articular y movilizar saberes, habilidades y actitudes que permitan al sujeto responder demandas personales y sociales
       • Se expresan en evidencias observables
         • Competencias genéricas
         • Competencias disciplinares básicas
         • Competencias profesionales
       • centrado en el estudiante
         • Aprendizaje significativo
         • Se basa en el constructivismo
         • Consciente del proceso cognitivo
         • Consolida nuevos aprendizajes
         • Conformación de comunidades y tecnologías

3. Fundamentos teóricos del modelo de evaluación por competencias de la Prepa en línea-SEP

   • Guiar y unificar el proceso de evaluación en las actividades del estudiante
   • Acuerdos 442 y 443
     • La definen como la capacidad de articular y movilizar
       • a) Saberes, b) Habilidades y c) Actitudes
   • Implica generación de evidencias en el desarrollo progresivo de las competencias.
     • Mediante
       • Rubricas que se estructuran con base en criterios y atributos de desempeño.
         • Se obtienen
           • valoración del nivel
             • Experto,aprendiz,novato,requiere apoyo y no evaluable
         • Dos tipos de evaluación
           • En función de los momentos de evaluación
             • Evaluación diagnostica, formativa y sumativa
           • Relación con los sujetos que realizan la evaluación
             • Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación
         • Evidencias de tipo Conceptual, procedimental y actitudinal
           • Actividades de tipo
             • Cognitivo, Comunicativo, Colaborativo, Actitudinal y Pensamiento critico.

4. SEP.Modelo Educativo [enlínea]. México, DF. Prepa en línea-SEP[consultado el 13 de agosto de 2014], en: http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/progeducativo/modelo-educativo

   • SEP. Fundamentos teóricos(S.F). México, DF. Prepa en línea-SEP. Pag.1-4