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"La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

juliana velez hurtado Spanish

"La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

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"La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

  1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje

    • Que Son?
      • LosAmbientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) son espacios Web que posibilitan escenarios de interacción entre los actores del proceso formativo( profesores alumnos y directivas) y los recursos didácticos
        • Tomado de: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje por:  Clara InésJaramillo Gaviria1.  Carlos EduardoÁlvarez Martínez2.  Santo 
        • Lo que requiere:
          • Nuevas Maneras de enseñar y de ver la educación
          • Recursos para invertir en tecnología y capacitación docente
          • Entrenar a los estudiantes para el trabajo autónomo y en trabajo cooperativo
  2. Entornos Virtuales de aprendizaje

    • Que son?
      • Hacen parte de los ambientes y tienen que ver con todo aquello que provoca reacción e intereses en el estudiante
        • Lo que requieren:
          • Uso obligado de las tecnologías informáticas
          • Ser instrumentos para mejorar la educación
      • existen 2 tipos
        • Entornos abiertos: todo la ind¡formación abierta al público en la web
        • Entornos Restringidos: como la intranet o plataforma e - learning
  3. La sociedad del conocimiento y los nuevos retos

    • Las nuevas dinámicas tecnológicas mundiales suponen::
      • Cambios en la manera como se transmiten la información
        • Esto supone un cambio de paradigma en cuanto a como y donde se reproduce la información y la velocidad en que lo hace
          • Lo que tiene:
            • Ventajas:
              • accesso rapido a la información
              • El conocimiento llega a cualquier lugar por remoto que sea
              • Masificación del l conocimiento
              • Mayor participación en el proceso de aprendizaje del aprendiz
            • Desventajas:
              • Información desbordada y no siempre veraz
              • Perdida del sentido crítico
              • Perdida de la capacidad de razonamiento

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El vertiginoso crecimiento de las tecnologías informáticas han hecho que los modelos pedagógicos tradicionales se revisen y rediseñen para suplir las necesidades de los nuevos escenarios educativos.
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