Tipos de investigación

Tipos de investigación

1. PURA

   • El estudio de un problema, destinado exclusivamente a la búsqueda de conocimiento
     • CARACTERISTICAS
       • -Parte de un marco teórico y permanece en el. -Formular nuevas teorías o modificar las existentes. -Busca el conocimiento por el conocimiento mismo.
     • Ejemplo
       • Al investigar hacia crear un nuevo farmaco

2. Aplicada:

   • Tiene como objeto el estudio de un problema destinado a la acción.
     • Ejemplo
       • Cuando una compañía de papel reciclado quiere determinar si su papel reciclado cumple con las especificaciones requeridas respecto al grosor en el rollo, ellos pueden diseñar un procedimiento sistemático para responder esta pregunta específica.
     • caracteristicas
       • -Aportar hechos nuevos. - Concentra su atención en las posibilidades concretas de llevar a la práctica las teorías generales. - Destinan sus esfuerzos a resolver las necesidades que se plantean la sociedad y los hombres.

3. CUALITATIVA

   • Aquella que produce datos descriptivos
     • CARACTERISTICAS
       • - La investigación cualitativa es inductiva. -Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. -Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
     • EJEMPLO
       • TESIS

4. CUANTITATIVA

   • Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables
     • CARACTERISTICAS
       • -Se basa en la indicción probabilística del positivismo lógico -Medición penetrante y controlada -Es objetiva -Infiere mas allá de los datos -Confirmatoria, inferencial, deductiva - Orientada al resultado -Datos sólidos y repetible.
     • EJEMPLO

5. DIAGNOSTICA

   • Supone el análisis de situaciones. El análisis de la situación es un momento que nos desafía a conocer lo que esta sucediendo en una determinada representación de la realidad que denominamos situación
     • CARACTERISTICAS
       • Plantea un problema. Estudia las características de un escenario Se basa sobre un campo delimitado Identifica los factores que intervienen Toma en cuenta sujetos, contextos y acciones Analiza situaciones Busca generar cambios Ayuda a tomar decisiones Ayuda a detectar problemas

6. DESCRIPTIVA

   • En ella se destacan las características o rasgos de la situación, fenómeno u objeto de estudio.
     • CARACTERISTICAS
       • - capacidad para seleccionar las características fundamentales del objeto de estudio. •Sus datos son utilizados con finalidad descriptiva, no busca relación causa –efecto. •Genera hipótesis etiológicas.
         • EJEMPLO
           • CENSO NACIONAL

7. EXPPLICATIVA

   • : Se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos,
     • CARACTERISTICAS
       • • Determina cuál de las posibles explicaciones a un fenómeno es la mejor. • Ayuda a verificar la precisión de la teoría de la que se apoya. • Revela la validez de una hipótesis. • Implica capacidad de análisis y síntesis por parte del investigador.
         • EJEMPLO

8. DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

9. EXPERIMENTAL

   • Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
     • CARACTERISTICAS
       • •El investigador asigna un factor de estudio y lo controla a lo largo de la investigación •Buscan una relación causa-efecto (analíticos) •Evalúan efecto de intervenciones terapéuticas o preventivas
     • EJEMPLO

10. CAMPO

    • Actividad que tiene como objetivo obtener nuevos conocimientos o ampliar la información, datos que son utilizados para solucionar problemas en el ámbito científico.
      • EJEMPLO
      • CAARCTERISTICAS
        • •Se apoya en el método de campo que consta de los siguientes pasos: •Plan o diseño de la investigación •Selección de muestra •Recolección y análisis de datos. •Codificación y edición de la información •Presentación de resultados •Utiliza las técnicas de observación y encuesta.

11. NO EXPERIMENTAL

    • Es aquel que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.
      • CARACTERISTICAS
        • Se basa en categorías conceptos, variables, sucesos, comunidades o contextos que ya ocurrieron o se dieron
        • EJEMPLO

12. DOCEMENTAL

    • Es un tipo de estudio de interrogantes que emplea documentos oficiales y personales como fuente de información; dichos documentos pueden ser de diversos tipos: impresos, electrónicos o gráficos.
      • CARACTERISTICAS
        • Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes. lógicos y mentales
      • EJEMPLO
        • Estudio de la realidad politica del paiz basabda en los escritos principales pensadores de politica del siglo XX

13. TRANSVERSAL

    • • CARACTERISTICAS
        • •Los datos de cada sujeto representan un momento en el tiempo. •No puede establecerse relaciones causales porque el factor y enfermedad se recoge simultáneamente
      • EJEMPLOS

14. LONGITUDINAL

    • Se emplea cuando el investigador analiza cambios a través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre estas. Recolectan datos a taves del tiempo en puntos o periodos específicos, para hacer inferencias respecto al cambio.
      • CARACTERISTICAS
        • •Las variables se recogen en tiempos diferentes •Pueden ser descriptivos o analíticos •Puede ir de causa a efecto (Cohortes) o de efecto a causa (Casos y controles)
      • EJEMPLO

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