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Modelos de Evaluación

Diana Cote Brang Didáctica y Evaluación Spanish

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Dominios fundamentales de la evaluación
- Campo Cognitivo
- Campo Psicomotriz
- Campo Afectivo
Tipos de Evaluación
- Evaluación Inicial o diagnóstica
  - Conocer al niño
  - Indagar contexto familiar, cultural y social
  - Necesario conocer saberes previos
- Evaluación Formativa
  - Medición sujeto y proceso
  - Incluye valoraciones,juicios y contextos
  - Incorpora diversos metodos, técnicas e instrumentos
  - Características
    - Formativa
    - Motivadora
    - Orientación
    - Nunca sancionatoria
    - Centrada
      - Forma en que Aprende
        Calidad de lo que aprende
    - Transparente, continua y procesual
      - Democratica
        Fomenta la autoevaluación
- Evaluación sumativa
  - Determina grado de aprovechamiento
    - Consecución de los objetivos
      - Compara los resultados con estándares
        Proyecto final
        Examen Parcial
        Preguntas tipo Test
- Evaluación Global
  - Abarca todos los componentes
    - Del Alumno
    - Del Programa
    - Del Centro Educativo
- Evaluación Parcial
  - Estudia determinados componentes
    - Del Centro Educativo
    - Del programa
    - Del Rendimiento del estudiante
Pruebas aplicadas en los niveles educativos
- Esquema de Evaluación
  - Competencias Generíco
    - Módulos adaptados para programas universitarios x 12 años
      - Evaluando
        Lectura crítica
        Racionamiento cuantitativo
        Comunicación escrita
        Competencias ciudadanas
        Inglés
  - Competencias Específicas
    - 35 Módulos
      - Se desarrollan en determinada área
        *Contabilidad *Enfermería *Arquitectura
Funciones
- Sociales
- De control
- pedagógicas
- Proporcionar información
Ley General de Educación en su artículo 77
- Autonomía escolar
  - Organización de las áreas fundamentales
  - Inclusión de asignaturas optativas
  - Ajuste del PEI a necesidades y características regionales
Decreto 1290
- Propósito de la Evaluación
  - Ritmos de desarrollo
  - Artículo 3
    - Identifica características personales
    - Intereses
Importancia del sistema
- Coherente
- Completo
- Incluyente
- Válido
- Legítimo
- Acciones diseño e implementación del SIE
  - Escala de valoración
  - Mecanismos de seguimiento
  - Criterios de promoción
  - Promoción anticipada
  - Registro de evaluación
  - Mecanismos de resolución de conflictos
  - Mecanismos de divulgación
  - Seguimiento al SIE
Formas
- Autoevaluación
- Coevaluación
- Heteroevaluación
Técnicas e instrumentos a evaluar
- Números de sujetos
- Recursos económicos
- Tiempo disponible
- Contenidos a evaluar
- Referencias tomadas
- Perspectiva de evaluación
- Agente evaluador
  - Interno
  - Externo
Evaluación del Proceso
- Continuo y Permanente
- Acumulativa
- Sistemática