3.Pubertad, Adolescencia

3.Pubertad, Adolescencia

1. PUBERTAD

   • Inicio de la maduración sexual
     • Está asociada con un crecimiento rápido y la aparición de las características sexuales secundarias.
     • MENARQUIA
       • El inicio de los períodos menstruales.
         • El ciclo menstrual tiene una duración media de 28 días (oscila entre 24 y 32 días)
           • La primera mitad del ciclo comienza el primer día de la regla y dura hasta la ovulación (aproximadamente el día 14) y está controlada por la acción del estrógeno.
           • La segunda mitad del ciclo comienza con la ovulación y dura hasta el primer día de la próxima regla y está controlada por la progesterona.
           • Si no hay espermatozoides en el útero, el endometrio y todos los tejidos que se han preparado durante el ciclo se expulsan junto con una cantidad de sangre (unos 35 ml por término medio): es la regla, que suele durar de 3 a 6 días.
     • ESPERMARQUIA
       • Es la primera producción de espermatozoides, generalmente, ocurre un par de meses antes de la primera eyaculación, pero nadie nota porque se expulsan a través de la orina
   • Comienza entre los 9 y 16 años.
     • La edad depende de factores como la herencia y la nutrición, y si es niño o niña.
       • Las niñas inician esta etapa 2 años antes que los niños.
   • Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo

2. ADOLESCENCIA

   • Inicia con los cambios físicos relacionados con el crecimiento y con la preparación de los órganos para la reproducción.
   • El adolescente construye sus propias formas de pensar basándose en su propio nivel de maduración y en sus experiencias reales
   • El niño de 11-12 años va entrando en lo que se denomina:  “Periodo de operaciones formales”, el pensamiento lógico ilimitado, que alcanza su pleno desarrollo hacia los 15 años.
     • Tiene la capacidad de manejar, a nivel lógico, enunciados verbales y proposiciones.
     • Desarrolla estrategias de pensamiento hipotético-deductivo.
   • En la adolescencia se re-construye la identidad, es decir, se busca la respuesta a la pregunta ¿quién soy?,
     • El desarrollo de su personalidad dependerá en gran medida de la personalidad que se haya estructurado en las y de las condiciones sociales, familiares y ambientales.
       • Los adolescentes de ambos sexos se preocupan por su peso, su complexión y rasgos faciales,
     • En esta etapa son muy egocéntricos y tienden a pensar que son invencibles

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