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Description
Mind Map by Raquel Gomez, updated more than 1 year ago
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Created by Raquel Gomez
almost 11 years ago
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El condicionamiento
contiguo de Guthrie
- Guthrie, Thorndike, Pavlov y el Conductismo
- Thorndike
- Dos tipos de
aprendizaje
- 1. Ley del Efecto
- 2. Por Asociación
- Ensayo y
error
- Ensayo y
error
- 1. Ley del Efecto
- Dos tipos de
aprendizaje
- Guthrie
- No aceptaba la ley
de efecto
- Conductista
- Aprendizaje
asociativo
- Aprendizaje
asociativo
- Convencido de que la Psicología debe
basarse en lo observable, estímulos físicos
y movimientos musculares
- En base a la repetición y el tiempo
RECENCIA: tiempo que transcurre
- la acción más reciente se
recuerda mejor
- El aprendizaje debería de
producirse en un sólo ensayo
- El aprendizaje debería de
producirse en un sólo ensayo
- la acción más reciente se
recuerda mejor
- En base a la repetición y el tiempo
RECENCIA: tiempo que transcurre
- Estímulos kinestésicos: Los que
motivan, detonan o promueven un
funcionamiento cerebral para el
cumplimiento de un logro
- Estímulos y movimientos en
conjunto simultáneamente
- Estímulos y movimientos en
conjunto simultáneamente
- Influido por
Watson
- Principio de Recencia
- Mientras más reciente sea una
respuesta a un estímulo es más
probable que se repita
- El estímulo que se
condiciona no es el que se
mide
- Estímulos producidos por
movimiento = a estímulos
condicionadores
- La repetición produce mejoramiento
- La práctica es necesaria para realizar
alguna habilidad, mientras más compleja,
requerirá mayor práctica
- La práctica es necesaria para realizar
alguna habilidad, mientras más compleja,
requerirá mayor práctica
- La repetición produce mejoramiento
- Estímulos producidos por
movimiento = a estímulos
condicionadores
- El estímulo que se
condiciona no es el que se
mide
- Mientras más reciente sea una
respuesta a un estímulo es más
probable que se repita
- No aceptaba la ley
de efecto
- Thorndike
- CONDUCTISMO
- Experimentación con animales
y niños
- Experimentación con animales
y niños
- Watson
- Procesos del
pensamiento humano
- Lenguaje implícito
- La manera en que
aprendemos a hablar
- Reflejo condicionado
- Formación de hábitos
- Formación de hábitos
- Reflejo condicionado
- La manera en que
aprendemos a hablar
- Lenguaje implícito
- Procesos del
pensamiento humano
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