El uso de los video juegos como recurso de aprendizaje en educacion primaria y teoria de la comunicacion.

El uso de los video juegos como recurso de aprendizaje en educacion primaria y teoria de la comunicacion.

1. vias directas de los niños con la cultura informatica

   • actividad que permite a los niños investigar

2. criticados por sus contenidos

   • los juegos tienen un potencial educativo importante.
     • proceso libre
     • separado.
     • incierto
     • improductivo.
     • reglado
       • contribuye a su formacion integral.
       • practica controlada.
         • influencia del entorno
     • ficticio.
     • es una herramienta a disposicion del profesor.
       • se trata de materiales que son muy conocidos por los estudiantes.
     • los video juegos principales eran arcades.
     • necesidad de uso.

3. Herramientas del presente y del futuro

4. utilizar los video juegos como herramientas didacticas.

   • favorece la sociabilidad.
   • desarrolla la capacidad critica
     • sexismo.
     • competicion.
       • competencias instrumentales.
       • competencia de la gestion de recursos
         • de la informacion.
         • de los recursos digitales .
         • y desarrollo de estrategias de diseño y planificacion.
       • competencias para la comunicacion
       • competencias para la critica reflexiva.
     • consumismo.
     • la velocidad.
     • la violencia
     • la agresividad.
   • creatividad.

5. el juego tiene que ser mas que un entretenimiento.

   • desarrolla habilidad motriz
   • desarrolla habilidades de resolucion de problemas.
   • toma de decisiones etc.
   • juegos educativos (intencionalidad).

6. los video juegos poseen formas distintas de difusion

   • unilateral.
   • reciprocidad.
   • multiplicidad.