La tutoría una alternativa en la formación de docentes

La tutoría una alternativa en la formación de docentes

1. INTRODUCCIÓN: Una alternativa que denota, propósitos y proyectos claros que posibiliten la integración a la sociedad del conocimiento

   • OBJETIVO: Establecer acciones en la formación de docentes mediante el programa de tutoría que oriente,organice, sistematice y evalué de manera efctiva la intervención docente
     • MATERIAL: Bibliografía diversa sobre técnicas de investigación

2. MÉTODO: Descriptivo-Experimental de corte cualitativo

3. Organización en grupos de trabajo con 20 alumnos en sesiones de dos horas semanales durante un semestre

4. RESULTADOS: Mejora significativa en la observación, análisis y reflexión de la práctica; aportaciones en la elaboración de entrevistas, encuestas y procesamiento de la información de tipo cualitativa, así como apoyo en el desarrollo del trabajo de titulación.

   • CONCLUSIONES: La tutoría como programa incipiente en la formación de docentes, promueve una formación complementaria para los nuevos docentes, amplía el panorama de indagación e interpretación de la información, propicia la investigación de manera natural e incorpora a los estudiantes al Cuerpo Académico
     • Rita Yañez Garnica Silvia Mendoza Curiel José de Jesús Andriano León.

5. ESCUELA NORMAL DE TECÁMAC

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